文档介绍：幼儿园中班语言教案反思《绿太阳》含反思
　　活动目标：
　　1、在形象生动的故事情节中，了解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处。
　　2、在现实生活的例子中，体会保护绿化人人有责，种绿护绿才有个绿色的家园。
　　3、通过　　幼儿园中班语言教案反思《绿太阳》含反思
　　活动目标：
　　1、在形象生动的故事情节中，了解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处。
　　2、在现实生活的例子中，体会保护绿化人人有责，种绿护绿才有个绿色的家园。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学****感悟生活。
　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　通过理解故事《绿太阳》，了解绿化给人类带来的好处。
　　活动难点：
　　通过迁移故事《绿太阳》，积累初步的护绿意识。
　　活动准备：
　　材料准备：故事《绿太阳》课件、儿歌《爱护花草树木》动画、图片(种树护绿一组、破坏绿化一组)
　　经验准备：幼儿已有在夏天里知道绿荫下很凉快的体验、有夏天避暑和初步护绿的经验
　　活动过程：
　　一、导入故事“绿太阳”
　　师：今天啊，老师给你们讲个关于太阳的故事叫“绿太阳”。咦?太阳怎么会是绿色的呢?我们来听听看。
　　二、理解故事“绿太阳”
　　1、带着问题集体完整欣赏故事《绿太阳》课件。
　　2、分段理解故事，解决关键问题：
　　--太阳发烧了，土地和河水都变成怎样了?(第3页)
　　--小树、鱼、狗、小鸟、人……热得都怎样了?(第4页)
　　--为什么大家都要到大树下?(第5页)
　　--小动物们是怎么做绿衣裳的? (第6页)
　　--太阳穿上了绿衣裳，发生了什么变化?(第11、12页)
　　--大家在绿太阳下感觉怎么样?(第13页)
　　--现在你们知道太阳怎么会是绿的了吗?
　　3、师小结：太阳发烧了，变得很热很热，大家都热得受不了了，幸亏有棵很茂密的大树，它那厚厚的叶子帮大家挡住了太阳，这样才使大家凉快起来。而且最后治好太阳病的也是大树绿绿的叶子，大伙儿给太阳做了件绿衣裳穿，这样太阳就不会把热热的光照出来了，哎呀，多亏了这棵绿绿的大树。
　　三、迁移故事“绿太阳”
　　1、谈谈树木对人们生活的重要性，解决关键问题：
　　--你们觉得大树的本领大吗?对我们的生活重要吗?
　　--如果我们的生活中没有了绿绿的大树，会怎么样呢?
　　2、师小结：就像我们小朋友说的，如果我们的生活中没了了大树，那么夏天里，我们就找不到给我们凉快的树荫了，!出自:!不止这样，我们地球的环境也会遭到破坏，发洪水、干旱、草原会变成沙漠等等，所以我们要保护大树，保护绿化。
　　四、内化故事“绿太阳”
　　1、可是还是有一些人不知道保护绿化，你们看一看该不该学他。(游戏：学他，不学他)
　　2、把“护绿”和“损绿”两组图片混起来，分类之后，说说该不该学他。
　　3、师小结：嗯，为了保护绿化，我们不可以做爬树、砍树、在树上荡秋千等等破坏绿化的行为，而且看到破坏绿化的行为要制止;可以和爸爸妈妈去种树、给小树浇水、扶扶歪倒的小树等。
　　活动延伸：
　　1、师：老师把：“学他，不学他”这个游戏中发生的事情编