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幼儿园中班语言教案反思?绿太阳?含反思
活动目的：
1、在形象生动的故事情节中，理解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处。
2、在现实生活的例子中，体会保护绿化人人有责，种绿护绿精品文档—Word格式
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幼儿园中班语言教案反思?绿太阳?含反思
活动目的：
1、在形象生动的故事情节中，理解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处。
2、在现实生活的例子中，体会保护绿化人人有责，种绿护绿才有个绿色的家园。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。
5、引导幼儿在故事和嬉戏中学****感悟生活。
活动重点难点：
活动重点：
通过理解故事?绿太阳?，理解绿化给人类带来的好处。
活动难点：
通过迁移故事?绿太阳?，积累初步的护绿意识。
活动预备：
材料预备：故事?绿太阳?课件、儿歌?爱惜花草树木?动画、图片(种树护绿一组、破坏绿化一组)
阅历预备：幼儿已有在夏天里知道绿荫下很凉爽的体验、有夏天避暑和初步护绿的阅历
活动过程：
一、导入故事"绿太阳'
师：今日啊，教师给你们讲个关于太阳的故事叫"绿太阳'。咦?太阳怎么会是绿色的呢?我们来听听看。
二、理解故事"绿太阳'
1、带着问题集体完好欣赏故事?绿太阳?课件。
2、分段理解故事，解决关键问题：
太阳发烧了，土地和河水都变成怎样了?(第3页)
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小树、鱼、狗、小鸟、人热得都怎样了?(第4页)
为什么大家都要到大树下?(第5页)
小动物们是怎么做绿衣裳的? (第6页)
太阳穿上了绿衣裳，发生了什么变化?(第11、12页)
大家在绿太阳下感觉怎么样?(第13页)
如今你们知道太阳怎么会是绿的了吗?
3、师小结：太阳发烧了，变得很热很热，大家都热得受不了了，幸亏有棵很茂密的大树，它那厚厚的叶子帮大家拦住了太阳，这样才使大家凉爽起来。而且最终治好太阳病的也是大树绿绿的叶子，大伙儿给太阳做了件绿衣裳穿，这样太阳就不会把热热的光照出来了，哎呀，多亏了这棵绿绿的大树。
三、迁移故事"绿太阳'
1、谈谈树木对人们生活的重要性，解决关键问题：
你们觉得大树的本领大吗?对我们的生活重要吗?
假设我们的生活中没有了绿绿的大树，会怎么样呢?
2、师小结：就像我们小伴侣说的，假设我们的生活中没了了大树，那么夏天里，我们就找不到给我们凉爽的树荫了，!出自:!不止这样，我们地球的环境也会遭到破坏，发洪水、干旱、草原会变成沙漠等等，所以我们要保护大树，保护绿化。
四、内化故事"绿太阳'
1、可是还是有一些人不知道保护绿化，你们看一看该不该学他。(嬉戏：学他，不学他)
2、把"护绿'和"损绿'两组图片混起来，分类之后，说说该不该学他。
3、师小结：嗯，为了保护绿化，我们不行以做爬树、砍树、在树上荡秋千等等破坏绿化的行为，而且看到破坏绿化的行为要制止;可以和爸爸妈妈去种树、给小树浇水、扶扶歪倒的小树等。
活动延长：
1、师：教师把："学他，不学他'这个嬉戏中发生的事情编了一首好听的儿歌，我们来听一听。(播放儿歌?爱惜花草树木?动画)
2、师：这首儿歌好听吗?下次学了以后，我们大家