文档介绍：红柳沟镇中学八年级物理导学案编号：0608010_2__
备课人:王丽娟______ 审核人_:_________ 累计 ____课时
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月日  星期________第____红柳沟镇中学八年级物理导学案编号：0608010_2__
备课人:王丽娟______ 审核人_:_________ 累计 ____课时
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月日  星期________第______ 节
课 题
物态变化温度
共 1 课时
第___1___课时
学****目的
；知道在一定条件下物质的三态可以发生变化。
。
3体会事物的变化是有条件的辩证唯物主义思想；乐于探究自然现象.
学****重点
知道在一定条件下物质的三态可以发生变化，温度计的使用
学****难点
三态之间一定条件下可以互相转化，温度计的使用
 学****过程
学****内容及预见性问题
备注
预****案
一．观察图1—1所示各种物质，这些状态有什么特点？
固态____________ ；液态_____________；气态_____________。
合作探究：
探究一：图1—2加热冰块，冰块有什么变化？冰变成_____再变成_____.
探究三：图1—3实验你认为用手的感觉判断温度上下可靠吗？
金属块和泡沫塑料块温度一样吗？两只手的感觉一样吗?用感觉判断温度可靠吗？
为准确理解物体或环境的温度用什么仪器呢?请大家理解图1-5常用温度计实验、家庭、医用三种温度计。
（1）温度计的构造有____________________________________________。
(2）温度计使用的温标是   ___ 温标，其单位是___________，符号是 _______。
(3)0℃的规定：_________________________________________________；
100℃的规定：___________________________________________.
体温计和温度计的在构造上的区别__________________________
人体的正常体温是37℃，读作_______________；
北方最低气温为—℃，读作_______________；
2、先阅读温度计的使用说明书，再结合你们的实验合作探究，请归纳出科学使用温度计的方法：
（1）测量原理：____________________________________。
（2）观察你所使用温度计的量程是______________，分度值是__________。
（3）测量时,应使温度计的玻璃泡和被测物体_________________。
（4)读数时，待温度计的示数_______后再读数，温度计仍要和被测物体___________，且视线要和温度计中液注上外表__________。
(5)考虑：假设所测的温度过高或过低,超出了温度计所能测量的温