文档介绍：第 6 课团扇年级 5 年级下册

教学程序
教学活动
媒体运用

设置情境，感受中华民族古老的扇文化
1 ．老师演示课件。。
2 ．学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。
3 第 6 课团扇年级 5 年级下册

教学程序
教学活动
媒体运用

设置情境，感受中华民族古老的扇文化
1 ．老师演示课件。。
2 ．学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。
3 ．老师板书课题。
讨论交流，理解团扇的制作
工艺及特点
1 ．提出活动要求:分组交流团扇的资料，并考虑团扇的特点是什么。
2 ．学生分组交流学****老师参和.
3 ．继续演示课件，介绍团扇的制作工艺特点。
多媒体：团扇的制作工艺及特点.

讨论分析,感受扇面画的形式美感
1 ．继续演示课件，提出活动要求：
(1) 分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。
（2）从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重. （精品文档请下载）
2 ．学生分组讨论，老师参和。
3 ．每组选派代表上台评述.
4 ．老师鼓励学生，并和学生交流自己对作品的理解。
多媒体：活动要求.
教材。

制作团扇，根
据扇面的形状合理安排画面
1 ．指导学生剪出团扇的形状。
2 ．观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美？为什么 ?
3 ．学生答复，老师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适宜于扇面的形状.
4 ．引导学生根据扇面的形状安排画面.
教材。
背景音乐。

教学评价和延伸
1 ．展示作品，自由欣赏，自由交流。
2 ．自评、互评.
3 ．多媒体欣赏折扇的扇面画。
多媒体:齐白石扇面画欣赏。