文档介绍：中考作文语文课上
【篇一：语文课上作文】
题目： 语文课上
此题为全命题作文，属于“校园生活类”的题材范围。引导考生关注自己的生活环境、叙写自己学****中的见闻和感觉，是此题命题的初
衷。“语文课上”是一个表示时空范人对待客人的态度，只管没有了古时繁琐的礼仪，但这仍是我们需要学****的。有客人到达，互相
问候一番后请他进屋。给客人备好洁净的拖鞋，请他入座。沏好茶，用双手递茶杯给对方，如果是长辈还要向他问好以示尊重。与对方谈话时眼睛直视对方，不可东张西望。客人想去哪里，主人亲自带路，没有丝毫怠慢。这些都是一些特别基础的待客之道，但都是几千年积淀下来的文化精华。
正如曹雪芹所说：“世事洞察皆学识，人情练达即文章”，接人待物是一门学识，也是一堂教育我们礼仪的语文课。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡这样感触过。看着窗外日益拔高的柳树，树上有些日益枯黄的枝条;檐上的雏鸟渐渐长大，有的鸟羽翼却渐渐黯淡。时间就是无情地流逝着，我们在这长河中
渐渐长大，有小小孩童长成翩翩少年。“无能为力花落去，似曾相识燕回来。”晏殊在《浣溪沙》中如此沉
吟。大自然的风景老是交替着，一年又一年，警醒我们“花有重开日，人无再少年”。这是教育我们自然哲理的语文课。
阅读着古代名家的著作，环视生活中的周遭，我分明感觉，生活中处处有语文课，人、花、草、树木、山石，都是优异的语文老师。我们要从中有所得，有所悟，怀着求知的心态，才能做到胡适所说
的：“做学识要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑 !”
语文学****不只是在讲堂上，它的天地是特别广阔的。我坚信这句话
没有错！
语文课上
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点到达。
这时，语文老师踏进教室，我内心紧张到极点：“完了，今天清晨背的全忘光了??若是一会提问就惨了??”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：
“下面检查课文背诵。 ”
他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里万籁俱寂，比上自****时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧
张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和
尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学识我，老师老是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们立时喜悦起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。“若是我是一只鸟/我也应当用沙哑的喉咙歌唱??”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有
诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情??
老师背完，我们都还沉醉在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽松开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
5.
【篇二：2015年云南昆明中考满分作文赏析：《语文课上》】
2015年云南昆明中考满分作文赏析：语文课上下面两道作文题，请任选一题作文。(40分)题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构想立意，自拟题目，
写一篇文章。可表达经历，可抒发情感，可发表议论。 (文章要旨必
须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写 )
【材料一】有人在评论热播的综艺节目《奔跑吧！兄弟》时说，生活就是这样，大家要同心合力，一同向前奔跑，才是兄弟。
【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑，可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这辈子你能够不可功，但不能不可长。
【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
三则材料引发我们这样一些思考：奔跑的路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的光阴里尽兴奔跑，切莫虚度写作要求：
1。若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
2。立意自定，文体自选 (诗歌除外)。
3。说真话，抒真情，忌抄袭。
4。文中请不要使用真切的地名、校名、人名。
5。书写工整，不少