文档介绍：公 开 课 教 案
科 目
语文
班级
教者
授课时间
课题
过零丁洋
教学方法
情景教学、启发诱导、合作探究法
教具、学具准备
课件、多媒体
课型
新授课
教学目的:
1。朗读、背诵这首公 开 课 教 案
科 目
语文
班级
教者
授课时间
课题
过零丁洋
教学方法
情景教学、启发诱导、合作探究法
教具、学具准备
课件、多媒体
课型
新授课
教学目的:
1。朗读、背诵这首诗，体会诗歌的韵律美。
。
3。感受、理解文天祥高尚的民族气节和热诚的爱国情怀。
教学重点：
朗读背诵诗歌.
教学过程:
一、导入新课
大家坐起来看这幅图（出示幻灯片1）你们从图上看到了什么？(学生答复：坐船过河的情景）。几百年前,有一个诗人也从这里经过，并且写下了一首流传千古的诗篇―――《过零丁洋》。那么他是谁呢?他过的零丁洋在什么地方呢？下面请大家看图片。
。 二、看(依次出示幻灯片2、3)
1、文天祥照片 2、零丁洋图
3、文丞相祠。
情景教学
引导
学生看图
三、理解作者及写作背景
1、作者简介（出示作者资料）;
2、写作背景（出示幻灯片4)。
四、听 (出示幻灯片5）
听诗歌录音，在听的过程中注意:
2。语速及节奏
五、读（出示幻灯片7）
:解决字的读音，找出押韵及韵脚。
：要求1、2组齐读，3、4、5、6组边听边结合注释疏通文意,每组负责译一联 (强调重点字词) 。
六、译（和分组读配合，逐联出示幻灯片8的内容)
七、朗读、默写
1。背诵诗歌 (合上书试背)
2。默写全诗
八、研读课文
1。说说“惶