文档介绍：男生和女生
教学目的:
⒈可以通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,理解男女生既有共性,又有差异.
⒉学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，可以从性别差异的角度认识、化解矛盾，学****和异性和谐男生和女生
教学目的:
⒈可以通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,理解男女生既有共性,又有差异.
⒉学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，可以从性别差异的角度认识、化解矛盾，学****和异性和谐相处。（精品文档请下载）
教学时间：4课时
教学过程：
一、导入教学
同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学****和生活，朝夕相处,有着无数的欢乐,可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题)（精品文档请下载）
二、教学活动
活动一：小测验
⒈参照教材表格，学生联络生活实际,比照着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同.（学生自主填表）（精品文档请下载）
⒉学生先在小组内交流，然后全班交流。
⒊小结：男女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。
活动二：各抒己见
⒈学生自由学****课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢?（精品文档请下载）
(学生自主交流）
⒉在学生交流的根底上，将人们对异性的不同要求和态度进展归纳总结，选择具有典型性的事例，引导学生进一步讨论其是否合理.（精品文档请下载）
活动三：男女生擂台赛
⒈全班学生组成一个男生队和一个女生队,:看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。（精品文档请下载）
⒉结合以往班里和学校的各项活动，让学生夸夸班里的“功臣”,找找男生和女生在这些活动中的功绩。
⒊学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事.
⒋引导学生开展“我来夸夸你”的活动.（要求每生至少要夸两名异性同学）
活动四：“悄悄话”信箱
⒈在班级内设置“悄悄话”信箱,让学生把和异性同学交往过程中遇到的烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上，并注意不要写明自己或别人的真实姓名，然后把纸条放进信箱。（精品文档请下载）
⒉让学生任意抽出一张纸条在全班阅读。
⒊引导学生说出自己对这些烦恼的看法，共同分析造成烦恼的原因是什