文档介绍：卢沟桥烽火
一、谈话导入。
1．今天我们来学习一篇课文。(齐读课题）
2．“烽"是个生字。揭题：读“烽”（fēng)，.
“烽火”指什么?（古时边防报警的烟火，有敌人来进犯的时候，守卫的人就点火相告。）（精卢沟桥烽火
一、谈话导入。
1．今天我们来学习一篇课文。(齐读课题）
2．“烽"是个生字。揭题：读“烽”（fēng)，.
“烽火”指什么?（古时边防报警的烟火，有敌人来进犯的时候，守卫的人就点火相告。）（精品文档请下载）
我们来看看这两句诗，想想诗中的“烽火”都指什么?
3．为什么在卢沟桥会燃起烽火呢？请同学们翻开语文书，齐读课文第一自然段.
4．你从“咽喉要道”中体会到了什么？
5．正因为卢沟桥地理位置如此重要，所以1937年7月7日,发生了举世震惊的“七七卢沟桥事变”。
6．其实，在“七七卢沟桥事变”发生之前和之后，中日之间还发生了一些大事，指名2人来读这些资料。从资料中，你体会到了什么？（精品文档请下载）
是啊，这显然是赤裸裸的挑衅行为。
二、初读课文。
1．课文中有这些生字，我们一起读准字音,记牢字形吧.(出示生字、词语)
哪些字比较难写？（书写:喉、聋）
2．课文中，有许多字的读音需要注意，让我们一起读词。
去掉了拼音，你还认识他们吗？（四人小组轮读词语）
烽火 妄图 伪军 咽喉 凌晨 呐喊 挑衅 歼灭
震耳欲聋 哭爹喊娘 万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾（kài)
恼羞成怒 狼狈而逃 蓄谋已久 鬼哭狼嚎 猝不及防
这些词中，你能说出哪些词的意思？一起交流。
老师把几个难解词语的意思整理了一下，我们小声读一读,记一记吧。
3．读准了字音，理解了词语，相信同学们也一定能将课文读得通顺流利。下面就请大家读读全文，想想课文主要写了什么内容?（精品文档请下载）
4．《卢沟桥烽火》这篇课文主要表达了发生在1937年7月7日的“卢沟桥事变"的经过。全文共有9个自然段,请再一次阅读课文，想想每个自然段的内容，再想想哪几个自然段讲的是同一个内容，可以合并在一起。先自己想，再小组交流.（精品文档请下载）
5．按照事情开展的顺序可以这样划分：
第一自然段为第一部分，写“九一八"事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位.
第二至第五自然段为第二部分，写“卢沟桥事变"的经过.
第六至八自然段为第三部分，写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰劳和支援。
第九自然段为第四部分,写“卢沟桥事变"揭开了中国人民全面抗战的序幕。
6．你分对了吗？
三、精读体会。
1．出示学习单
默读第1自然段,考虑：为何“九一八 "事