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小班语言《我的好爸爸好妈妈》活动教案
活动目标　　
1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。　　
2、理解自己爸爸妈妈的爱好。　　
3、体验爸爸妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的爸爸妈妈。　　
活动准教师示范讨论自己的爸爸或妈妈。　　
师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他经常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！　　
四、请幼儿在集体眼前谈谈：我喜欢爸爸妈妈。。。。。。　　
五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展讲话内容。　　
师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？　　
让幼儿出示记录表与同伴沟通自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。　　
师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？　　
幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴沟通。　　
师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？　　
六、引导幼儿联合自己讨论自己的爸爸和妈妈。　　
师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？　　
师：你想对爸爸妈妈说什么？　　
师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？　　
教师能够借助录音机或许文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进与父亲母亲之间的情感沟通。　
2019--19
活动目标　　
1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。　　
2、理解自己爸爸妈妈的爱好。　　
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3、体验爸爸妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的爸爸妈妈。　　
活动准备　　
1、爸爸妈妈喜欢的东西。　　
2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们辅助用文字或图画的方式记录下来。　　
活动过程　　
一、音乐活动《好妈妈》引出主题　　
师：你喜欢你的妈妈吗？我们一同随着音乐唱一唱《好妈妈》。　　
教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一同来唱一唱《好爸爸》。　　
二、幼儿自主讨论“我喜欢爸爸、妈妈。。。。。。”　　
师：小朋友，你喜欢爸爸妈妈的什么地方？　　
让幼儿与同伴沟通自己对爸爸、妈妈的认识。　　
请个别幼儿在集体眼前叙述自己的爸爸和妈妈。　　
三、教师示范讨论自己的爸爸或妈妈。　　
师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他经常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！　　
四、请幼儿在集体眼前谈谈：我喜欢爸爸妈妈。。。。。。　　
五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展讲话内容。　　
师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？　　
让幼儿出示记录表与同伴沟通自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。　　
师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？　　
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幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴沟通。　　
师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？　　
六、引导幼儿联合自己讨论自己的爸爸和妈妈。　　
师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？　　
师：你想对爸爸妈妈说什么？　　
师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？　　
教师能够借助录音机或许文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进与父亲母亲之间的情感沟通。　
2019--19
活动目标　　
1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。　　
2、理解自己爸爸妈妈的爱好。　　
3、体验爸爸妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的爸爸妈妈。　　
活动准备　　
1、爸爸妈妈喜欢的东西。　　
2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们辅助用文字或图画的方式记录下来。　　
活动过程　　
一、音乐活动《好妈妈》引出主题　　
师：你喜欢你的妈妈吗？我们一同随着音乐唱一唱《好妈妈》。　　
教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一同来唱一唱《好爸爸》。　　
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二、幼儿自主讨论“我喜欢爸爸、妈妈。。。。。。”　　
师：小朋友，你喜欢爸爸妈妈的什么地方？　　
让幼儿与同伴沟通自己对爸爸、妈妈的认识。　　
请个别幼儿在集体眼前叙述自己的爸爸和妈妈。　　
三、教师示范讨论自己的爸爸或妈妈。　　
师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他经常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！　　
四、请幼儿在集体眼前谈谈：我喜欢爸爸妈妈。。。。。。　　
五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展讲话内容。　　
师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？　　
让幼儿出示记录表与同伴沟通自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。　　
师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？　　
幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴沟通。　　
师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜