文档介绍：幼儿园季节教案：不同季节穿不同服饰
目标：
1．能用较完整的语言介绍服饰的特点。
2．认识服饰的多样性，感觉裁缝师傅与我们的生活关系。
3．体验作画所带来的乐趣。
准备：
幼儿园季节教案：不同季节穿不同服饰
目标：
1．能用较完整的语言介绍服饰的特点。
2．认识服饰的多样性，感觉裁缝师傅与我们的生活关系。
3．体验作画所带来的乐趣。
准备：
1．师幼共同收集羽绒服、棉袄、短袖、裙子等不同的服饰，
请幼儿穿自己最喜欢的衣服参加活动。
2．纸、记号笔幼儿人手一份。
过程：
一、察看自己身上的服饰，说说服饰的特点。
今天，小朋友都穿来了自己最喜欢的服饰上课。谁来说说，
你穿的服饰样式是怎样的，为什么喜欢它呢？（引导幼儿从服饰
的名称、颜色、图案等方面进行较完整的介绍。）
二、教师展示收集的服饰，欣赏不同款式的服饰，感觉服饰
的多样性。
1．欣赏服饰，引导幼儿察看，用较完整的语言回答下列问题。
你看到了什么服饰？是什么颜色的？
2．比较服饰
－1－
看一看、摸一摸、比一比，服饰有什么不同样？
教师小结：人们一年四季都离不开服饰，不同季节穿不同的服饰，冬天的服饰很厚，像棉袄、羽绒服等都能保暖；夏天的服
装薄，像丝绸、棉布等它们都很透气。而春天、秋天一般穿的是单衣。
三、认识服饰和裁缝的关系。
你们知道这些漂亮的服饰是谁做的吗？
你们认识裁缝师傅吗，你看到过他们是怎样做的衣服吗？
小结：裁缝师傅心灵手巧，他们能为大家做出各种各种的服饰，让我们穿的服饰既漂亮又舒服。
四、设计服饰
下面老师请小朋友也来当当裁缝师傅，来设计一件属于自己的漂亮服饰。
五、展示活动
课后反省：
我感觉在上《各色各种的服饰》这堂课中，可能是幼儿从前
都没接触过相关服饰之类的课，所以有些问题都答不上来，（比方：我出示一件夹克衫，提问：小朋友你们知道这是什么服饰吗？
他们虽然知道这是春秋季节穿的衣服但不知道它叫什么。）其实
我应当在课前让家长