文档介绍：思维导图优化小学作文的教学实践
思维导图优化小学作文的教学实践
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思维导图优化小学作文的教学实践
-2020AsposePty运用思维导图的方式优化小学作文的教学，将思维方式和作文教学联系在一同，改变了传统的作文教学方式，开拓了小学生的写作思维，教给学生一种全新的思维方式，在讲堂上采用多种教学方式引导学生进行思维导图的运用，提高学生的作文水平。
思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与有关的层级图表现出来，把主题重点词与图像、颜色等成立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，辅助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，进而开启人类大脑的无限潜能。
当前，思维导图宽泛应用于生活和工作的各个方面，包括学****写作、交流、演讲、管理、会议等。
思维导图在学****上的作用最大概现就是及笔记。我们在阅读或学****过程中，为记着学****内容，养成了按次序做惯例笔记的****惯。然
而我们很少意识到：此种传统的笔记方法存在着特别致命的弱点!托尼·巴赞在经过长久的研究和实践后，发现传统笔记的缺点：
沉没了重点词：重要的内容要由重点词来表达，但是惯例标准笔记中，这些重点词却沉没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻挡了大脑对各重点观点之间作出合适的联想。
不易记忆：单一的笔记看起来很乏味，要点也很相像，会使大脑处于一种关催眠状态，让大脑拒绝和反抗吸收信息。
不能有效刺激大脑：标准笔记的线性表达阻挡大脑作出联想，因此对创建性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。
利用思维导图作笔记，能够对我们的记忆和学****产生重点作用：
思维导图优化小学作文的教学实践
思维导图优化小学作文的教学实践
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思维导图优化小学作文的教学实践
-2020AsposePtyLtd.
只记忆有关的词能够节俭时间：50%到95%;
只读有关的词可节俭时时间：90%多;
复****思维导图笔记可节俭时间：90%多;
不必在不需要的词汇中寻找重点词可省时间：90%;
集中精力于真实的问题;
重要的重点词更为惹眼;
易于在重点词之间产生清晰合适的联想;
做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不中断和无穷尽地流动;
大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
思维导图能够清晰的体现一个问题的多个层面，以及每一个层面的不同表达形式，以丰富多彩表达方式，体现了线性、面型、立体式各元素之间的关系，重点突出，内容全面，有特色。
利用思维导图进行学****拥有以下优势：
利用重点词学****让学****者把主要精力集中在重点的知识点上，节俭了可贵的学****时间。帮助学生做积极的倾听者，引导学生学会
重点知识点之间的连结线，以便积极主动思考;迅速系统的整合知识，举一反三;发展创建性思维