你心目中最好老师形象的调查问卷.doc

文档介绍：“以和为贵”与“竞争意识”“以和为贵与竞争意识”这个话题,将中国传统与现代文明有机结合起来,人文性和时代感兼顾。“以和为贵”与“竞争意识”两者都应当肯定,关键是要揭示它们之间的辩证关系。坚持“以和为贵”,就不会把竞争对手当作敌人,竞争就不是要么两败俱伤,要么一方战胜另一方,而是在竞争中双赢,在合作中共利。联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”的报告《学****内在的财富》将“学会共处”视为21世纪教育的四大支柱之一,而学会共处的核心就是学会关心、学会分享、学会合作。竞争规律是市场经济的基本规律之一,西方现代管理中十分强调竞争的作用。在“商场如战场,竞争即战争”这一思想的指引下,研究竞争战略,夺取竞争优势,扩大市场份额,创立独家名牌,消灭竞争对手,占据垄断地位,压低进料价格,套住顾客用户等一系列手段似乎是天经地义的做法。企业为了在市场上求生存,就非要与竞争对手拼个你死我活不可。我国也有类似的情况。整个社会,甚至学生中也存在恶性竞争。人们逐渐认识到单纯强调竞争的思维定式有许多缺陷,“以和为贵”的思想越来越受人重视,在竞争中发挥重要作用。不破不立,作文可以反向切入,批判恶性竞争,从而达到强调“以和为贵”在竞争中的重要作用的目的。就“以和为贵与竞争意识”为话题作文,观点上不容易出新,可以在文章的选材、结构、表现手法等方面下功夫。可以采用故事新编的手法,利用熟悉的故事,借旧瓶装新酒,借旧曲唱新声,生动有趣的表现主题。可以利用书信的格式,一个人写信向老师或专家请教怎样处理以和为贵与竞争意识的关系,你以特定的身份写信答复。可以先抑后扬,写某人原来在恶性竞争中吃尽了苦头,后来以和为贵与对手双赢。或者反过来,先扬后抑。可以写议论文进行论证,可以编故事表现主题……力求观点、材料或表达有过人之处。要选好角度,即选择你认识深刻而材料储备又丰富的角度入笔。两个可乐之间的百年恩怨百