文档介绍：初中英语语音教学学生调查问卷分析报告
李 霞
一、调查背景
初中阶段，学生对英语学习的兴趣逐渐减弱，学生的两级分化现象也日趋严重。在课堂教学中，我们也尝试用丰富多我们在教学中更能够有所侧重地突破学生的英语学习的困难之处。
在调查学生小学学习英语的具体情况中发现近一半的学生都是有学过英语，但是因为英语在小学阶段是不受重视的，所以大局部学生学过的英语都被遗忘了，具体表现在音标的认读上近三分之二的学生无法完全认读48个音素。在调查小学英语老师的教学方式方法上，学生的答复根本一致，小学英语老师都能够传授发音方法并能及时帮助纠正学生发音。相比于小学英语老师的调查，中学英语老师的调查中音标的教学方法是两者有效结合，并且在纠正发音方面的效果比小学明显有效，而且中学英语老师的地方口音不明显，更为标准。
在调查学生学习音标的好处中，大局部学生还是认为学会拼读单词有利于英语学习，可以看出学生对于音标学习的看法还是比拟一致的。在拼读英语单词中近三分之二的学生能够拼读或者会拼一局部出来，仍然存在一局部学生认为英语音标学习比拟难，但是能坚持认为音标学习能够让其有信心地学习英语。
从调查问卷中反映出的问题来看，在平常的教学中渗透语音教学是很有必要的而且是一个长期的过程，应该贯穿于整个初中的英语教学，也是学生迫切需要的，语音教学对提高学生的学习兴趣和学习能力有积极的长远的影响。
班级： 小组： 姓名：
2021年上学期
目 录
1．个人根本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．心灵心语
7．综合素质评价表
8．社会实践活动调查报告
9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学期学习、生活感悟
 
子长县齐家湾中学学生成长档案资料一
个人根本情况信息表
姓 名
性别
民族
出生年月日
日日
出 生 地
政治面貌
照片
身份证号
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号码
家庭住址
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我的爱好
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我最喜欢读的书
我的人
生格言
我的理想
学期文化学习身体锻炼行动计 划
家庭重要成员
姓 名
工作单位
联系
父亲
母亲
子长县齐家湾中学学生成长档案资料二
运动与体质健康
姓 名
 
性别
 
出生年
月日
健康是
否重要
是否喜爱 运动
生长
发育
重要
指标
视力
期初
期中
左：
右：
期末
左：
右：
身高
期初
期中
期末
体重
期初
期中
期末
耐力类
项 目
800m
〔女子〕
期初
期中
期末
1000m
〔男子〕
期初
期中
期末
柔韧力量类