文档介绍：
2. 在幼儿的成长展示中，成就自我的发展。
幼儿从九月入园到现在，可以说是经验了天翻地覆的改变。而学期末进行的幼儿成长展示活动，无疑又一次给老师和幼儿搭建了成长的平台。
X老师刚来到我们班，就发觉了班内的幼儿听到音乐后的表现欲望很强，于是她抓住这一现象，对幼儿进行针对性地培育。结合班里幼儿成长展示的活动，进行了幼儿时装表演，刚起先，孩子们总是放不开，不能大胆的展示自己，在过程中，不知道什么时候该自己表演，但X老师就像运动员一样，跑来跑去，累得满头大汗。还实行了多种方法引导激励幼儿，还利用区域活动的时间，分组进行指导。之后，又针对实力比较差、胆子比较小的幼儿进行个别指导等。通过几天的学****孩子们在原有基础上有了明显的进步。除了能大胆的进行表演，他们还知道要分组表演、学会了等待，知道了表演的依次。现在在排练的时候，X老师只是坐在台下，利用简洁的手势进行指挥，舞台上只有孩子们精彩的表演，再也看不到她劳碌的身影了。
而我也抓住音乐评优活动的契机，将打击乐活动进行究竟，策划了幼儿打击乐表演《什么乐器在歌颂》和舒伯特的《玩具兵进行曲》。由于我班幼儿在运用乐器方面已经有了肯定的阅历，所以在表演中《什么乐器在歌颂》只是一个学问和敲击方式的`表现，重在让幼儿知道响板、手铃和撞钟的名称和音色。而重头戏在舒伯特的《玩具兵进行曲》上，由于这首曲子旋律美丽、节奏显明，便于幼儿熟识和演奏。所以，在请幼儿观赏之前，老师先多次熟识音乐，然后请幼儿在感受音乐。幼儿在听音乐时表现出了深厚的爱好，有的幼儿载歌载舞、欢快无比;有的幼儿小手在桌子上敲打了起来;还有的幼儿干脆凑过来对我说：“曹妈妈，真好听!”在其次次活动中，我将幼儿分组手持乐器打算进行练****但活动后，我发觉活动的形式比较单一，有的幼儿自己演奏完了就起先“无所事事”。于是我又进行改良尝试，在幼儿的演奏中穿插舞蹈动作，并在幼儿的队形和学会看指挥手势上下足了功夫。就这样，经过几次系统地练****后，幼儿最大的进步是学会看指挥的手势了，而且在表演中，表现得很自信，有了很大的飞跃。
，确保幼儿的出勤率。
随着数九寒冬的到来，如何使小班幼儿的身体健康、少生病，从而提高小班幼儿的出勤率、削减家长的负担，我们尝试了一下做法：
(1)结合节日契机，进行教化：
首先，我们向家长讲明白本阶段的重点工作，使家长明确本班当前的工作，从而为家长协作老师工作奠定基础。如进入12月份，家长就会明确本阶段是一个幼儿进行展示、总结、复****查漏补缺的过程，从而使家长从心理上就情愿坚持送幼儿入园。
其次，与家进步行沟通：激励、坚持送孩子入园，做到无特别事情不请假，家园双方共同协作培育幼儿的坚持性。
最终，要向幼儿渗透节日教化，知道小挚友要学****更多的本事，而且还要给家长表演，从内心激发幼儿情愿来园的愿望。
(2)对幼儿的日常护理：
每天我们都会利用互动平台向家长预报天气状况，请家长做好打算;并指导家长如何给幼儿穿衣服，比如早上来园时，可以给幼儿穿外套，但在外套里面肯定要套一个外套，尽量不再外面穿缝隙大的毛衣，给幼儿做好保暖工作。还要与个别家进步行沟通，比如衣服的拉链坏了要刚好修理、衣服穿的不合适的要刚好调整。其次，在双休日的时候，我们会提示家长在保证幼儿健康的状况下，合理支配作息时间、留意动静交替，加强户外熬炼。在饮食上，留意饮食量，避开食火引起的发热现象。最终，老师还要发挥指导作用，在园帮助幼儿刚好调整幼儿在户外的着装，另外还要加强幼儿的自护意识，使幼儿不论是在家还是在园即使是无人提示的状况下都要知道天冷自己穿衣。
(二)幼儿方面：通过多种途径有效