文档介绍：
助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。
有一点要特殊留意：就是肯定禁止打骂体罚学生，这样很简单让学生对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不行听之任之，该刚好指责就得指责，方式就是讲道理，影响一个学生的最好方式莫过于真心真诚的关怀与帮助。例如当有后进学生成果跟不上或受不良影响，我找他们来首先指出他的不足，让他们相识其结果的严峻性，同时用启发式方法帮他们找出解决问题的途径，同时想方设法把他们的留意力引向学****方面，重点是树立学数学的信念与爱好，要让他们知道，老师决不嫌弃他们，是站在他们这一边的，有一点也很重要，就是优良的班风与四周的学****气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就须要班主任与课任老师的有效协作，没有这些，个人再努力也是不行，管理学生是一门艺术，我目前仍在探究。只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。
其次则是教学方面，我主要从以下六点入手：
第一点：总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些学问点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。 其次点：留意和学生一起探究各种题型，我发觉学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与爱好，学****劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起探讨。
第三点：，每节新课后留意反馈，主要作业与小测中发觉学生驾驭学问的不足之处，刚好加以订正。
第四点：要进行肯定数量的练****我反对题海战术，但用相当数量题目进行练****却是必要的，练****时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，强调一点是老师在练****要注意学生数学思维的形成与熬炼，有了肯定的思维实力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。
第五点：就是考前复****中要仔细探讨与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复****的题目类型，难度，深度。这样复****时才有的放矢，复****中什么要多抓多练，什么可短暂忽视，这一点很重要，会干脆影响复****效果与成果。当然，要做到这一点，并把握得准，必需要有相当长时间的阅历积累与总结，甚至挫折，否则不行。而我仍在不断摸索中，但我信任，只要肯下功夫，就会有所领悟。
第六点：抓好后进生工作，后进生会影响全班成果与平均分，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时间，我一般会留部分成果不足的学生再进行一次复****讲解或小测，时间不要太多，十几或二非常钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成果会有帮助，但要留意两点，一是其它科任老师协调好时间，二是被留下的学生的思想工作要过关，以免因被留下产生抵触心情，就会影响复****效果。以上六点教学方面的看法只有依据自身与本班实际状况综合运用，有机结合，才可能有肯定效果。
数学教学心得2
一、落实三维目标
在新课程背景下，数学教学目标变得丰富了，它涉及“学问与技能，过程与方法，情感、看法和价值观”等三个维度的目标，使得数学教学目标更加全面，更能促进学生的发展。这三维目标的关系可以形象地表述为：学问与技能既是数学教学目标，又是促进学生价值观念改变的重要载体;过程与方法是数学教学的核心环节，是认知的杠杆;情感、看法和价值观是数学教学目标的重要组成部分，不是获得学问与技能的附属品，而是具有独立意义的，且与其它教学目标有机地整合在一起的，它是认知的根本;错误与失败是认知