文档介绍：《比身高》教学设计
刘伟
一、新课导入
猜谜语：
脖子长长似吊塔，穿着一身花斑褂。
跑起路来有本领，奔驰赛过千里马.(打一动物)
二、讲授新知.
1、出示主题图。
从图片中你发现哪些数学信息《比身高》教学设计
刘伟
一、新课导入
猜谜语：
脖子长长似吊塔，穿着一身花斑褂。
跑起路来有本领，奔驰赛过千里马.(打一动物)
二、讲授新知.
1、出示主题图。
从图片中你发现哪些数学信息？
根据发现的数学信息提出数学问题。
（下面的问题）。
（1）鹿妈妈高多少米？（精品文档请下载）
+= （米）
请生当小老师说一说计算的方法，：
A、。1
B、画图
C、竖式.（小数点对齐，也就是一样数位对齐)
（2）小黑高多少米？
2。4- 请学生说计算方法,充分理解算理。
(3)鹿爸爸比小花高多少米?
6- 请同学们先自己算一算，并说一说自己的理由。（在非常位上添了0和在非常位上没有添0;添零的说理由和根据，比照不添零的,发现添零的不易出错。）
4、方法总结.
(1）小数加减法要把小数点对齐，也就是一样数位对齐，从最低位加起或减起;
(2）位数不够的，在小数的末尾添上0,小数大小不变。（精品文档请下载）
（3）哪一位相加满十就要向前一位进一；哪一位不够减就要向前一位借一当十.
三、稳固练习。
1、计算以下各题。
+1。5 7。3— 10-（精品文档请下载）
2、森林医生。
3、解决问题。
，，小雨比小强高了0。08米。小强和小雨的身高各是多少米？
小数计算在生活中的应用：学生举例。
用竖式计算。
+ = 10— =
13。96+7 = 9。82—5。18 =（精品文档请下载）
四、课堂小结.
通过今天这节课的学习,你有什么收获?