文档介绍：第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行和朋友在一起课标分析本单元内容依据《课程标准》“我与他人和集体”中“交往与沟通”的“体会交往与友谊对生命成长的意义”和“学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊”部分编排,而本课主题“友谊”又是“我与他人和集体”板块的重要体现。关于友谊的话题,学生非常熟悉,因为友谊就在学生身边,是学生人生道路上不可或缺的宝贵财富,是中学生非常看重的精神领地。教材分析这一课主要是帮助学生形成对友谊的感性认识,使他们懂得友谊的重要作用。在讨论友谊这一话题时,教师应主要引导学生通过多种多样的课堂活动,以主动探究的方式感受、体验和领悟友谊的重要作用。主要的活动形式包括:听歌感悟友谊、自学探究、小组讨论友谊的重要作用等。第一课时“和朋友在一起”包含“我的朋友圈”和“友谊的力量”两部分内容。这些内容使学生懂得,随着年龄的增长,我们的交友圈也在发生变化,从而让我们能够正确认识友谊,感受友谊的力量。第二课时“深深浅浅话友谊”包含“友谊的特质”和“友谊的澄清”两部分内容。这些内容主要是帮助学生了解友谊的品质,让学生知道澄清友谊的方法。学情分析由于七年级学生年龄小、阅历浅、辨别是非的能力较差,对于如何认识友谊以及友谊的意义,明确真正的友谊与“哥们儿义气”的区别还有一定的难度。事实告诉我们,在现实生活中有的人犯了错误,甚至走上违法犯罪的道路,往往是交友不慎或不坚持原则所导致的。因此,讲清友谊的意义和友谊的特质就成为本课的教学重难点。按照《新课程标准》在整体设计思路上避免过度强调知识体系,要注重情感体验的要求,在课堂教学中,教师应主要起到组织、引导、点拨的作用,而学生则是课堂的主体,是课堂的参与者、活动的表演者、思维的拓展者、知识的归纳者、展示后的点评者等,因此在课堂教学中,可通过针对不同情境,提出诸多疑问,让学生积极主动参与其中,这样,既能够引导学生进行观察与思考,解决生活中的实际问题,同时也能够达到培养学生创新思维能力的目的。教学重难点重点:。。随着年龄的增长,交往的更加深入,学生越来越渴望友谊,友谊让我们能更好地与人相处,友谊的力量能让我们得到成长,所以说,“友谊的意义”是本课的教学重点。友谊能让我们得到精神上的满足,能够使我们在与他人的相处中体验积极的情感,而且,友谊更是一种精神的相遇,需要我们超越功利。所以,了解友谊的特质对于学生交友显得尤为重要。然而,要刚上中学的七年级学生掌握这一知识,难度较大。因此,“友谊的特质”这一内容,既是本课的教学重点,又是本课的教学难点。难点:友谊的特质。学法指导在上课之前,师生要做大量的预****准备、资料搜集工作,同时让学生做好“扩展阅读”,教师可以推荐书目、网址供学生查阅,也可以让学生广泛搜集和整理一些与本课话题密切相关又能拓展思维的哲理散文、名言警句、谚语、诗歌、故事等。这样一来,一方面为课堂的展示活动做好了充分的准备,另一方面学生在阅读中通过自主思考、自我感悟,得到了美与善的熏陶,更为重要的是培养了学生资助学****的能力。,搜集教学素材,完成教学设计,制作教学课件。:歌曲、故事等。、名言警句、谚语、散文、歌曲、故事等。。、理解友谊的意义,从而明确为什么要建立真挚的友谊。,知道能结交到亲密的朋友是一种幸福,了解友谊的积极作用。,友谊是我们健康快乐成长、不断进步的重要保证,从而正确认识友谊。,锻炼学生口头、书面表达的能力,使学生学会辩证地分析问题。。情感、态度、,了解并反思自己的交友现状,学会处理在与朋友交往的过程中遇到的问题。,而拥有对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运,并能充分发挥友谊的积极作用。,使学生懂得因为有了朋友,我们能更好地与他人相处,享受交往的快乐,同时友谊的力量让我们得到成长,所以,我们要珍视友谊,从而培养学生树立正确的友谊观。重难点突破重点:友谊的重要意义。突破方法:为了有效突破“友谊的重要意义”这一内容,教师要避免单纯的讲解,而且要采用多种教学方法,如:组织观看视频资料、组织讨论、师生探究等多种方法。结合教材P42“探究与分享”的场景开展探究活动,这样不仅能使学生了解什么才是真正的友谊,而且还能够帮助他们掌握友谊的重要意义。难点:如何正确认识友谊。突破方法:教材P40中“探究与分享”这一情境,涉及心理、道德、健康等多个领域,这对七年级