文档介绍：区域活动计划
班级：大三教师：主题活动：“我最棒！”第一次活动
区域名称
活动目的
美工区
.让幼儿制作小礼品送给妈妈。
.表达自己对妈妈的爱。
表演区
.体验与同伴一起唱歌、跳舞的快乐，学唱“友谊舞”。
.知道世界是由许同。
.尝试在纸盘上模仿和绘画简单的脸谱。
区域活动计划
班级：大三教师：主题活动：“春天真美丽”第二次活动
区域名称
活动目的
美工区
.能用粘贴、绘画等形式制作手机。
.通过制作活动，了解手机给人们生活带来的便利。
.养成有条理、有序的操作习惯和力求细致的工作态度。
表演区
“小老鼠玩电脑”。丰富幼儿操作电脑的经验，知道什么是
“菜单”。
.幼儿根据歌词内容创编动作，在音乐的引领下进行表演。
.小组合作，体验合作和音乐活动的乐趣，能进行角色互换。
自然科学区
.知道声音可以传播，思考影响声音传递的一些因素。
.引导幼儿比较是线拉直通话听得清楚，还是线弯曲听得清楚，如用水线弄湿和不弄湿比比看谁听得清。
图书区
.能认真阅读图书，不打扰别人。了解信息的来源和对人们生活的影
响。
.培养幼儿与同伴互相讨论。
益智区
.培养幼儿的分类能力。
.将不同的棋进行分类。
制作区
.大胆尝试自己在纸盘上创作脸谱花纹。
.培养幼儿善于发现绘画技巧，发展幼儿创新能力。
区域活动计划
班级：大三教师：主题活动：“春天真美丽”第三次活动
区域名称
活动目的
美工区
.利用毛线粘贴制作有关春天景色的作品。
.掌握使用胶水和胶棒的止确方法。
表演区
.体验歌曲坚定有力的风。
.o用形体动作表演歌曲，表现出“小海军”的勇敢形象。
自然科学区
.要求幼儿做好观察记录。
.增强幼儿听的能力，会利用装有不同物体的易拉罐分辨相似的声音。
图书区
.学习用适合的节奏和语调吟诵古诗。
.知道春天是万物复苏的季节，培养热爱大自然
益智区
.幼儿清楚地了解和掌握单双数。
.按单双数对玩具进行分类。
制作区
.了解京剧脸谱在纸盘上的特点。
.尝试自己画脸型和花纹。
区域活动计划
班级：大三教师：主题活动：“春天真美丽”第四次活动
区域名称
活动目的
美工区
.尝试用水粉园表达对春大的喜爱。
.培养幼儿想象力。
表演区
.感受和表演休止符，体验游戏的快乐。感受和表现
.欣赏歌曲，鼓励幼儿自编动作表演歌曲。
3/4拍的节奏。
自然科学区
.做好观察记录，进行感官实验。
.增强幼儿嗅觉方面的能力，分辨各种不同的气味。
图书区
.理解故事内容，能看图讲述故事梗概。
.学习“小流星”的勇敢精神，幼儿练习表演故事。
益智区
.开展幼儿安全教育。
.认识“1—50”数的顺序，练习手口一致点数；
制作区
.幼儿能够在纸盘上画出自己设计的脸谱。
.培养幼儿动手操作能力和创编能力。
区域活动计划
班级：大三教师：主题活动：“我是老师的小帮手”第一次活
区域名称
活动目的
美工区
.能设计出简单的形象，并用剪刀沿轮廓剪卜。
.联系用纸团儿印染的技法。
表演区
.理解“我和星星打电话”歌词内容。
.能够根据歌曲内容进行对唱
自然科学区
.观察不同物体在水中的沉浮现象，并对这一现象感兴趣。
.尝试运用已有经验，寻求改变物体的沉浮的方法。
.养殖小鱼，了解小鱼在水中沉浮的原因。
图书区
.能辨识自己的名字，了解名字的故事。
.体会家长对自己的期望，增强自信心。
益智区
.能积极开动脑筋，用已学到的知识来操作。
.把散乱中国的地图进行拼凑，培养幼儿手脑结合。
.幼儿观察鹅卵石和脸谱特点。
制作区
.幼儿能够大胆表达、准确描述自己的发现
区域活动计划
班级：大三教师：主题活动：“争做勤劳小帮手”第二次活动
区域名称
活动目的
美工区
运用已有经验、用彩色水滴进行创作。
表演区
.知道京剧是中国的国粹，培养幼儿对京剧脸谱艺术的喜爱。
.学唱歌曲“说唱脸谱”，能尝试用京剧里的表情，动作，声音来表现曲中的人物形象。
自然科学区
.鼓励幼儿进行对比实验，比较水滴滴在不同纸上的现象。
.认识生活中各种纸的不同作用。
图书区
.学习正确运用句型“假如…就…”表达自己的想法。
.培养而的发散性思维，发展幼儿的想象力。
益智区
.在找图形中复习巩固认识常见的几个图形。
.能比较正方体和长方体的异同。
制作区
.尝试在已有脸谱线条的鹅卵石上填充颜色。
.培养幼儿对京剧脸谱的兴趣，比较在石头，纸盘上绘画的区别。
区域活动计划
班级：大三教师：主题活动：“争做勤劳小帮手”第三次活动
区域名称
活动