求一个数比另一个数多几的应用题.doc

文档介绍：求一个数比另一个数多几的应用题
学****目标：
基本技能：学生掌握比较两数多少的方法。
过程与方法：通过比较学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养学生分析推理能力。
情感态度与价值观：养成认真观察、认真分析的良好****惯。
教学求一个数比另一个数多几的应用题
学****目标：
基本技能：学生掌握比较两数多少的方法。
过程与方法：通过比较学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养学生分析推理能力。
情感态度与价值观：养成认真观察、认真分析的良好****惯。
教学重点：能够解决一个数比另一个数多几的应用题。
教学难点：找好相应的已知条件，列出正确算式。
学****过程：
教育学生按学校要求的时间到校，到校后不要乱跑。
一、复****br/>1．口算下面各题。
16-7 13-9 17-8
12-5 6+13 12+4
2．比多少。
比 比
教师：用一个对一个的方法想。
二、新授
教学例6。
出示例题。指名读题。找已知条件和问题。
小雪套中7个，小华套中12个。
可以怎么解决？
预想：学生自己摆学具，比多少。
列出算式：12-7=5（个）
措施：展示学生的方法。
教师：要求小雪比小华少套种几个，应该怎样想呢？
请学生列式：12-7=5（朵）
比较两个算式有什么发现？
进行口答：小华比小雪多套中5个，小雪比小华少套种,5个。
三、巩固练****br/>1．完成P21页的“做一做”。
2．方民家收了8棵大白菜，15棵圆白菜。圆白菜比大白菜多多少棵？
四、小结
板书设计：
教学反思：