文档介绍：个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
维度
对达成目的有帮助的
对达成目的有害的
内部（组织）
S优势
W优势
1、管理意识、管理理念可以适应时代开展的需要。
2、参和学校多方面管理且时间较长。
3、擅长学****擅长和个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
维度
对达成目的有帮助的
对达成目的有害的
内部（组织）
S优势
W优势
1、管理意识、管理理念可以适应时代开展的需要。
2、参和学校多方面管理且时间较长。
3、擅长学****擅长和人交流，擅长总结。
4、追请教育理想，具有干事创业、追求卓越的精神和勇气.
1、教学指导力有待于进一步增强。
2、、学校的开展规划和老师的开展目的结合的不够严密、科学和系统。
3、对学校开展的前瞻性意识不强.
外部（环境）
O机遇（庆幸条件）
T威胁（挑战）
1、教育主管部门对教育的重视度加强，用人机制在不断完善.
2、岗位职责调整让学校各项制度更为灵敏；
3、家长及学生获得信息的时机增多。
1。学生团队意识较弱，缺乏社会责任感;
，留守儿童多，隔代管理、无人监管的多.
，不容易留住老师，老师年龄偏大,教学理念较落后。
4、校际间交流合作的时机增多.
二、我的对策
U——用（优势）
S——停（优势）
1、提升个人修养，加强管理理论学****做一位有品位的管理者。
2、养成善学善思，深化教学一线，做一名干事实、能干事的管理者。
3、学会包容、理解、注重公平公正，以制度管理，又不失去以人为本，做一名快乐、受人尊重的管理者.
4、做一名“擅长反思、勤于积累”的管理者。
学校老师年龄均较大，教学理念、教学技巧技巧跟不上时代的步伐。留守学生较多，学生知识、性格等方面开展很不平衡，增大了管理的难度。
E-—抓（机遇)
D-—御（威胁）
老师敬业精神高、团结、和谐，离城较远上班期间均在校；学生较为质朴，单纯，上级对学校的重视力度加强，要擅长将优势利用，发挥最大的动力。
进一步营造良好的育人环境，打造学校的品牌,提升学校的品位。