文档介绍：小学语文一年级教学设计《四季》
课题
2《四季》
课型
新授课
第(2）课时
日期
教学目的
写好“七”、“儿"、“九”、“无”4个汉字.
认识两种笔画和4个偏旁。
教学重点
正确、标准写4个汉字。
教学难小学语文一年级教学设计《四季》
课题
2《四季》
课型
新授课
第(2）课时
日期
教学目的
写好“七”、“儿"、“九”、“无”4个汉字.
认识两种笔画和4个偏旁。
教学重点
正确、标准写4个汉字。
教学难点
认识两种笔画和4个偏旁.
教学准备
田字格****字本。
教 学 过 程
老师行为
学生行为
时间
意图
一、激趣引入.
1。指导学生朗读、背诵课文.
。
二、寻找规律，会读会写.
，特别注意指导书写不太好的学生.
“七"、“儿”、“九”、“无”这4个字的个共同处；教读“竖弯钩”、“横折弯钩"。
，范写，点拨“九”的笔顺。
.
三、效果评测.
1。 有感情地朗读、背诵课文。
2。开火车认识生字词。
，想想“九"、“无”的笔顺、笔画，并仔细观察每一笔在田字格中的位置。
2。 再找找这4个字的共同笔画；跟读认识2种笔画。
，自评。
。
2
()
15
（10)
15
（10)
检查学****情况。
养成读帖的好****惯.
总结共同特征,进步写字质量。
在互评中进步。
稳固识字，强化记忆.
.
。
四、拓展延伸.
让学生在充分说的根底上填空。
1。“开火车”认读生字。
2。听写记忆汉字。
填空。
尖尖的（ ） 圆圆的（ ）
弯弯的（ )
（ ）地跳