文档介绍：中国的传统节日的活动方案
松桃县第二完小
活动背景
我国的传统节日形式多样,，这和我们中华民族源远流长的历史一脉相承，是我国民族文化的重要组成；是中华文明立身传承之本；是一中国的传统节日的活动方案
松桃县第二完小
活动背景
我国的传统节日形式多样,，这和我们中华民族源远流长的历史一脉相承，是我国民族文化的重要组成；是中华文明立身传承之本；是一份珍贵的精神文化遗产。让我们一起来理解中国传统节日的来历，感受节日的气氛，学做节日里的美味的食品，使传统文化代代相传。因此，引导学生探究我国的传统节日,并籍此理解中华民族的历史、文化成了综合理论教学的重要组成部分。
活动目的
每年秋季开学没多久就是中国传统的节日--中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的理解,吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”和“智慧”.激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合理论活动学****的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋"为主题的综合理论学****活动,让学生自己理论调查中秋节的来历、庆贺方式、节日的食品、节日的风俗等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。
活动目的
综合理论活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生到达不同的目的，。
1．知识目的:(1）学生通过上网查找资料、图书馆走走、向身边的人理解询问等方式理解中秋节的由来及民间风俗；（2）搜集阅读和中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等,感受古代文化;（3)细细体会传统文化带给我们的感受。
2．才能目的：（1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报资料的才能；(2）能运用自主、合作、探究、创新的学****方式理解中秋文化；（3）通过亲手尝试做贺卡，进步劳动技能和操作才能,体验成功的乐趣。
3．情感目的：（1）以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对传统节日的的兴趣。（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作和交往的快乐.(3）通过演讲形式培养学生的自信心。
四、活动时间：10月1日——7日
五、活动地点：学生家中、图书馆、超市等。
六、活动内容和步骤
（一)活动内容师引导学生通过讨论、交流,确定《走进中秋》综合理论活动研究主题的内容如下:
活动一、查中秋节的来历和风俗1．知道中秋节的日期，理解中秋节的一些风俗和来历。2．对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二、解中秋节的月饼1．搜集了有关月饼的资料2．感受月饼的香甜。3．体验劳动和分享的乐趣。
活动三、品味中秋节的诗词为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网阅读,查阅有关中秋节的故事、.
活动四、欣赏中秋节的美景中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景
（二）活动步骤
1．合作交流,落实任务可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、,既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形