文档介绍：1、四年级学生，由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。
2、存在问题：
音准不够正确。
视唱能力有待加强。
《土风舞》是首欢快在捷克民歌，1、四年级学生，由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。
2、存在问题：
音准不够正确。
视唱能力有待加强。
《土风舞》是首欢快在捷克民歌，歌曲旋律很受学生喜欢，在教学时先让学生听一遍音乐，提高对歌曲的学习欲望，老师再由切分节奏，告知学生在读切分节奏时读成“DE大——DE”，这样更容易读准切分节奏，强调切分节奏的强拍是在中间的一拍上，学生很容易学会切分节奏，然后让学生听歌曲，自己听出切分节奏的地方，并加上拍手的声势律动："-X-IXII,学生在听音乐的同时既学会了演唱歌曲又学会了部分律动，接下
.,..,音XXXXXXXXXII来加大难度，增加为——”，让学生随音乐拍手，就这样用听唱加律动的方法学会这首歌曲。