文档介绍：1<br****作3秋天的树叶教学设计2
教学目标:
1、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以秋天的树叶为题写一篇****作。
2、通过****作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。
教学重点:
1<br****作3秋天的树叶教学设计2
教学目标:
1、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以秋天的树叶为题写一篇****作。
2、通过****作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。
教学重点:
让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以秋天的树叶为题写一篇****作****作中要体现观察顺序和写作顺序相结合。
教学难点:<br****作要体现观察顺序和写作顺序相结合。
教学过程:
一、激趣导入
出示部分树叶照片。
1．同学们，你认识这些树叶吗?能叫出它们的名字吗?
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1．请用一两句话来描述其中的一片树叶。(提示：从颜色和形状两方面来说)
二、观察交流
1．请同学们拿出自己秋游时搜集的各种树叶，仔细观察它们的颜色、形状，并用几句话说一说。
(1)自己练说。
(2)说给同桌听，互提补充意见。
(3)在四人小组里交流。
2．同学们，关于这些树叶，你还了解哪些知识呢?比如它们的特性，有关的典故(传说或故事)等等。
(1)四人小组交流讨论。
(2)大组汇报交流，互提补充意见。
三、剪剪拼拼
每片叶子都是一幅精美的图画，如果我们把这些叶子按照一定的构想组合在一起，那么它们展现给我们的又将是一幅怎样绚丽多姿的自然画卷呢
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?同学们，用你浪漫的情怀，智慧的心灵和灵巧的双手去创造出一幅叶的世界。
1．以四人小组为单位，合作制作一幅叶贴画，并给这幅画取一个贴切的名字。
2．以四人小组为单位，说说创作的意图、过程以及名字的由来。
2．大组交流，师生互提修改意见。
四、学生练****写作
1、今天，我们就以秋天的树叶为题写一篇****作。同学们你准备按怎样的
思路完成这篇****作呢?说说自己的想法。
(1)四人小组交流讨论。
(2)大组汇报交流，师生评议。
2、学生练****写提纲。
3、交流、评议。
3、学生写****作
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五、交流****作，指导修改⒈指导学生读****作，师生共同评议。⒉小结提出修改意见。⒊学生修改。五、佳作欣赏。<br****作3中秋天的树叶(部分树叶资料)
银杏树叶
银杏树叶的颜色是浅绿色的，它和山白蜡树叶可不一样，它是由叶片和叶柄组成的，它的叶片的顶端还有一条大波浪，整体看起来，就像是一把扇子一样。银杏树叶每到春天就会长出嫩芽。夏天，叶子就会长出小扇子的模样。到了秋天，叶子便和山白蜡树叶一样，渐渐地凋落下来，微风一吹，就像一只只可爱的蝴蝶一样，在互相追逐、嬉戏着，这种场面真叫人陶醉。到了冬天，落在地上的叶子便会被尘土淹没了。
此树叶成扇形,是淡绿色的,还有少许银杏树叶挂在枝头上,大多数都飘落到了地上。还有树面宽大的橡树叶都很美丽,落下来非常壮观
枫树叶