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文档介绍：6 的乘法口诀教学反思
本节课注重选择富有儿童情趣的学习材料和活动内容，激发学生的学习兴趣,帮助学生获得愉快的学习体验。注重提供充分探究的时空，让学生亲身经历口诀的编制和应用的全过程，安排了形式活泼的活动，帮助学生在玩中学， 的乘法口诀教学反思
本节课注重选择富有儿童情趣的学习材料和活动内容，激发学生的学习兴趣,帮助学生获得愉快的学习体验。注重提供充分探究的时空，让学生亲身经历口诀的编制和应用的全过程，安排了形式活泼的活动，帮助学生在玩中学，,掌握了一定的学习方法,进步理解决问题的才能，培养了良好的情感、态度和价值观。
纵观整个课堂：环节安排紧凑，课堂容量适度，学生学习状态良好,但仍然有两点遗憾让我清醒地认识到自己在教学程度上的缺乏和差距。一是小组合作探究编制乘法口诀这部分走了过场,没有发挥集体的力量，学生合作交流的才能没有得到进步。二是教学评价单一，整节课只有老师评价，由于受到了预设和生成的冲突及老师教育机智程度的限制，老师的评价不到位，丧失了鼓励启发学生的时机。另外,生生评价,师生互评这些比较好的评价方式，本节课都没有有效地利用起来，这也是我今后教学中应该引起重视和亟待进步的。