文档介绍：2010 高考二轮复习生物学案(2)
细胞的代谢
【学法导航】
此部分内容是高考的重点和难点,也是学生的失分点,因此部分内容学生应该高度重视,
除了紧跟老师的步骤有计划的复习以和精做习题外,还应该掌握一定的方法,形成自己的复
习体系。下面结合多年的教学经验,谈点自己的看法:
一、注意结论性语句的总结与归纳
高考的答案一般情况不会超出教材,而且很多试题给出的材料分析,最终得出的结论,都
是教材中的结论,因此记住一些结论性的知识相当重要。此部分的结论性语句如下:
,是生物与非生物的最本质的区别。
,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是
RNA。
:①高效性;②专一性;③酶需要适宜的条件。另:酶的催化反应速率还与底
物的浓度、酶的浓度等因素有关。
是新陈代谢所需要能量的直接来源。
。
:①叶绿素(包括叶绿素 a 和叶绿素 b);②类胡萝卜素(包括胡萝卜素
和叶黄素)。溶解度最高、扩散最快、在色素带的最上方的是胡萝卜素(橙黄色);含量最
多、色素带最宽的是叶绿素 a;叶绿素含 N、Mg,类胡萝卜素不含 N、Mg。
:①一类具有吸收和传递光能的作用,包括绝大多数的叶绿素 a
以及全部的叶绿素 b、胡萝卜素和叶黄素;②另一类是少数处于特殊状态的叶绿素 a,它
不仅能够吸收光能,还能使光能转换成电能。
:一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具
有浓度差。
(主要包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质)可以看做是一层半透膜。
它具有选择透过性。当高温、过酸、过碱、过度失水或过度吸水胀破使细胞死亡时,原生
质层失去选择透过性,变为全透性。
,95%~99%通过蒸腾作用散失掉。
:①植物吸水的重要动力;②水分在植物体内运输的动力;
③矿质元素在植物体内运输的动力。
。(根吸收矿质元素的过程是主动运输的过程,需要
两个条件:能量和载体。)
。
、脂质和蛋白质之间是可以转化的。
糖类、脂质和蛋白质之间的转化是有条件的,只有在糖类供应充足的情况下,糖类才有
可能大量转化脂质。糖类可以大量转化为脂肪,脂肪不能大量转化为糖类。
糖类、脂质和蛋白质之间除了能转化外,还相互制约着的。只有当糖类代谢发生障碍时,
才由脂肪和蛋白质氧化分解供给能量。
:80~120mg/dl
低血糖早期症状(血糖 50~60mg/dl):头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等。处
理:吃含糖较多的食物,或是喝一杯浓糖水。
低血糖晚期症状(血糖低于 45mg/dl):出现惊厥或昏迷等。处理:静脉输入葡萄糖溶液。

高血糖:130mg/dl
糖尿病:160~180mg/dl
?因为脑组织功能活动所需的能量主要来自葡萄糖
的氧化分解,而脑组织中含糖元极少,需要随时从血液中摄取葡萄糖来氧化供能。当血糖低
于 45mg/dl 时,脑组织就会因得不到足够的能量供给而发生功能障碍,出现上述低血糖晚期症
状。
:①病因:肝脏功能不好,或是磷脂等的合成减少时,脂蛋白的合成受阻,脂
肪就不能顺利地从肝脏中运出去,因而造成脂肪在肝脏中的堆积,形成脂肪肝。②防治:
合理膳食,适当的休息和活动,并注意吃一些含卵磷脂较多的食物,是防治脂肪肝的有效
措施。
:
(1)自养需氧型:绿色植物、蓝藻、硝化细菌、硫细菌、铁细菌等
(2)自养厌氧型:绿硫细菌(在有光无氧的条件下,以 H2S 作为氢供体合成糖类。)
(3)异养需氧型:各种固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌
(4)异养厌氧型:乳酸菌、破伤风杆菌等
*特殊类型:酵母菌(兼性厌氧型)、红螺菌(兼性营养型细菌,第一册 P76)
a 吸收光能后,变成激发态而失去电子,失去电子的叶绿素 a 变成强的氧
化剂,能够从水分子中夺取电子。
的作用:①为暗反应提供能量;②作为强的还原剂还原 C3(三碳化合物)。
植物:玉米、甘蔗、高梁、苋菜等
:根瘤菌(不同的根瘤菌,只能侵入特定种类的豆科植物。)
自生固氮微生物:圆褐固氮菌
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