文档介绍：模拟动物跳和游戏
教学
内容
1.  模拟各种小动物跳
2。  游戏:小动物比本领
教
学
目
标
，激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参和体育活动的态度和行为。
2。乐于参和体育活动，让每一位学

模拟动物跳和游戏
教学
内容
1.  模拟各种小动物跳
2。  游戏:小动物比本领
教
学
目
标
，激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参和体育活动的态度和行为。
2。乐于参和体育活动，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中，并在活动中掌握几种双脚跳跃的方法。
3。通过练****和比赛，可以让学生的合作和竞争意识得到提升，并体验和别人合作学****的感受。
重、难点
学生主动参和、创想和表现。蹬地有力,落地轻巧的方法。
教学
顺序
教学步骤
教学内容
老师活动
学生活动
激
发
兴
趣
阶
一、课堂常规
1。集合整队，

3。布置见****生
宣告本节课学****内容及要
求
师生问好
2。启发式宣布本课内容

1。师生问好
，学生积极
主动的答复以下问题
x x o o
x x o o
x x o o
x x o o
x x o o
x x o o
▲
要求：精神饱满，认真听
讲

认真跟老师做准备活动
教学
顺序
教学步骤
教学内容
老师活动
学生活动
发
展
情
绪
阶
段
一．启发导入
1。同学们以前有没有跟爸爸妈妈去过动物园? 是不是看过很多得意的小动物啊？这些小动物在动物园里一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了，小朋友你们想不想知道他们是怎么跳的吗?
2。引导体验,创想练****br/>
让学生尝试性练****br/>①小脚丫踮起来，小耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳——小兔子;
②小脚丫跳开来，小手臂举起来，1、2、3，呱呱呱——小青蛙；
1。尝试练****自由创想
组织：

▲ ▲

说儿歌，猜谜语
二. 融于情境
。
2。学****双脚跳跃方法，引导小动物们在横放地上的纸棒上做双脚向前、向后和来回跳的练****双脚向左、向右和转身跳的练****双脚开合、交织和下蹲跳的练****br/>③小肚皮大口袋，里面装着小脑袋,1、2、3，跳跳跳—-小袋鼠。
1。老师说儿歌并带着

2。同学们学非常像，动物
妈妈看到一定会非常喜欢。
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