文档介绍：教案-送别
教案送别
浦秋娟| 课例研讨 | 2008-1-23 16:27:49 | 收藏 | 阅读1275次
一、教学目标
1、 通过歌曲《送别》的教学，进一步掌握各种音符的时值与音高，学会用轻柔的声音唱出人们分别
教案-送别
教案送别
浦秋娟| 课例研讨 | 2008-1-23 16:27:49 | 收藏 | 阅读1275次
一、教学目标
1、 通过歌曲《送别》的教学，进一步掌握各种音符的时值与音高，学会用轻柔的声音唱出人们分别时的惆怅与眷念之情。
2、 通过听唱等不同形式学习歌曲《送别》，并对学生进行珍重和爱惜情感的教育。
3、通过歌曲速度与力度的对比，体验音乐的情绪表现。
二、教学重点：感受音乐的情绪表现
三、教学难点：
1、唱准纯五、减五音程，掌握x·x 节奏型；
2、 用自然、轻柔的声音，唱出人物分别时的情感。
四、教材分析：
这首歌节奏舒缓沉稳，词曲结合十分妥贴，情景交融，感人至深；歌曲采用单二部曲式，共有四个乐句。第二个乐句由第一个乐句变化重复而来，第三乐句出现对比，第四乐句完全重复第二乐句。
五、教学过程：
一、导入
教师微笑着面对全体学生：“同学们，我们又来到了快乐的音乐时空，同学们好！”今天我带来一首歌在我学生时代喜欢的一首校园歌曲，，请大家欣赏，猜猜他的歌名。
（放《童年》）学生可以跟着哼唱。
1、影视音乐的种类。2、欣赏并学唱歌曲《送别》。3、欣赏影视歌曲《敢问路在何方》4、音乐活动。
教学目标：
1、通过欣赏影视歌曲，了解影视音乐的类别。2、通过欣赏并学唱歌曲《送别》，理解歌曲所表达的情感与意境。3、通过欣赏影视歌曲《敢问路在何方》，感受音乐在塑造人物形象以及表达剧本主题上的作用。4、通过音乐表演活动，提高学生对歌曲的表现力和感受力。
教学重点、难点：让学生建立起对影视音乐的初步印象，能够对本课所选的影视音乐作品进行感受与鉴赏。
课时：1课时       课型：综合课
教具：多媒体、电子琴等。
教学过程：
一、导入新课。
1、播放影视音乐片段，让学生听辨其出自哪部影视作品。2、教师简要介绍影视音乐的几种类型。（主题曲、插曲、情节音乐、背景音乐、片头曲、片尾曲等。）
二、教授新课
1、欣赏并学唱歌曲《送别》。
（1）播放歌曲《送别》，让学生带着问题去欣赏，思考歌曲所表达的意境和情感。
(2)请个别学生回答问题。（歌曲清新自然，表达出浓浓的相思情怀，乐曲弥漫着淡淡的哀愁。）                                                            
（3）体验演唱：   A、发声练习。B、节奏练习： C、学生自学歌谱，教师检查自学效果。D、随琴声视唱歌谱。