文档介绍：幼儿园公开课方案 1
目标：
1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。
2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。
3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。
事，感受小熊的心情变化。
1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢 !
2、幼儿边听故事边欣赏图书。
问： (1) 小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖 ?( 不想拿出来和朋友一起分享 )
小熊先遇到了谁 ?( 出示小鱼图片 ) 碰到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了 ?( 背后 ) 小鱼对小熊说了什么 ?小熊是怎么说的 ?
小鱼游走了，谁又来了 ?请小朋友们想一想谁又来了 ?( 出示小螃蟹 ) 小熊马
上把棒棒糖怎么样了 ?小螃蟹对小熊说了什么 ?小熊是怎么说的 ?( 让幼儿来学****说小螃蟹与小熊的对话 )
小螃蟹游走了，谁又来了 ?( 出示小乌龟图片 ) 碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了 ?这回，小乌龟对小熊说了什么 ?小熊又是怎么说的 ?
教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊
心里怎么样了 ?为什么 ?( 难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了 )
3、小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢 ?谁来帮帮小熊。
( 小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就变成什么味道啦 ?)( 河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它们又成为了好朋友。 )
三、实验：把棒棒糖放到水里问：
棒棒糖放到水里会怎样呢 ?让我们一起来看一看。
用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢 ?
师：小朋友们想的办法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。它们都吃到甜甜的棒棒糖啦 ! 小熊高兴，棒棒糖也很开心。
四、教师小结问：如果棒棒糖继续放在水里，水会变得越来越怎么样呢 ?棒棒糖会变得越来越怎么样呢 ?那我们就把它放在杯子里等中午的时候，再来看看尝
尝，棒棒糖是不是越来越小了，水是不是更甜
幼儿园公开课方案 3
活动目标：
1、引导幼儿学****用“我愿意 ??，让他们高兴”的句型大胆表达画面内容和个人思想经验。
2、懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐。
3、发展幼儿的感受力和口语表达能力。
活动准备：小鸟、大象、小兔、小蜗牛图片，课件
活动过程：
1、谈话导入：我们小朋友天天在一起做游戏、学本领。每个人都找到了许多
好朋友，那你和朋友在一起觉得怎么样 ?( 幼儿自由表述 ) 森林里住着许多可爱的小
动物，今天，它们想为朋友做事，让朋友每天都高兴。
2、学****运用“我愿意 ??，让他们高兴”的句型表达小动物愉快的心情。
出示小鸟图片
教师：看，谁先来了 ?你觉得小鸟会为朋友们做什么事 ?为什么 ?幼儿猜测。
教师：这只小鸟今天他做了什么事呢 ?我们一起仔细听一听。课件展示音符图倾听教师录音