文档介绍：2021 幼儿园小班音乐教案及反思 1
下雨了
活动目标：
1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。
2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。
活动准备：
1、活动前了解天气预以至于课堂节奏有点快没有留出给孩子们消化的时间。授课效果比较满意的是找男女幼儿分别表演因为他们已经有了一定的竞争意识，男女分别表演极大地提高了他们的参与积极性活跃了课堂的气氛。要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好了。
2021 幼儿园小班音乐教案及反思 3
迷路的小花鸭
活动目标：
通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》，帮助幼儿理解歌曲内容，听懂歌曲所表达的情绪。
初步学会用表情 ( 神态 ) 、动作、色块来表现不同的音乐情绪。
激发幼儿的同情心，培养他们助人为乐的好品德。
活动准备：
小花、小鱼等小图片学具人手一个 ; 木偶小鸭子、小朋友各一 ; 小鸭子头饰 ; 音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、听《进行曲》进入活动室
二、学****欣赏歌曲《迷路的小花鸭》
( 一) 教师以讲故事的形式设置悬念，引起兴趣。
师：①小朋友们看，我们郊游到了这里，这地方都有些什么呀 ?②听，远处好象传来了一阵阵的哭声。你们想不想知道是谁在哭 ?究竟发生了什么事 ?
( 二) 分段欣赏。
欣赏歌曲第一段： " 池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，哭着叫妈妈。 "
提问帮助幼儿理解第一段的内容：
①池塘边，柳树下，是谁在哭呀 ?它为什么哭 ?
②你觉得现在小鸭子心里是怎么样的 ?
欣赏乐曲第一段，感受 " 难受 " 的情绪。
师：①谁能帮助小花鸭找到妈妈呢 ?( 引导幼儿自由讨论、展开联想 ) ②大家想的办法真好，让我们听听歌曲的第二段，到底是谁帮助了小花鸭。
欣赏歌曲第二段 " 小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭，啦啦啦，啦啦啦，把它送回家 " 。
提问：①是谁帮助了小花鸭 ?②怎么帮的 ?③现在大家的心情又怎么样了 ?
欣赏乐曲第二段，感受 " 高兴 " 的情绪。
三、完整欣赏歌曲、乐曲各一遍，引导幼儿用表情表现音乐的情绪
师边跟随录音机唱边操作小木偶，完整欣赏歌曲一遍。
师提问
①你觉得这首歌有几段 ?开始第一段说了什么事情 ?后来第二段呢 ?
②第一段唱小花鸭迷路了，它心情是怎么样的 ?你们呢 ?这时脸上的表情又是怎么样的 ?( 出示表情脸谱 ) 大家一起学一学伤心、难受的样子。
③第二段唱小朋友帮助了它，大家心里怎样的 ?高兴又会是怎样的表情 ?
再次放乐曲录音，幼儿聆听并用表情表现情绪。四、引导幼儿用色调表现音乐情绪
请幼儿帮小花鸭找出 " 找不到妈妈时 " 和 " 小朋友帮它时 " 的照片，并说出原
因。
教师小结。
再次分段欣赏，引导幼儿用手中物品的色调表达情绪。
①师：小花鸭说，其实那天有许多好朋友也为它难受过、高兴过呢 ! 它想把它们也分别请到照片上来作个纪