文档介绍：新课导入
遥望星空，宇宙浩瀚而神秘。那么，在宇宙的另一边，又会有着怎样的风景呢？想知道答案，那就快跟随作者一起去文中看看吧！
宇宙的另一边
16
三年级下册
陈诗歌 中国作家协会会员，1981年1月出生，2009年开始发一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
想象着在宇宙的这一边和另一边存在着两种截然相反的自然现象。
大自然的“倒影”：
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走。
新奇
有趣
你觉得在宇宙的另一边，还有哪些与这边不一样的自然现象？
内容详解
在宇宙的这一边，大树深深地扎根在泥土里；在宇宙的另一边，大树迈开腿到处跑，喜欢呆在哪里就呆在哪里……
在宇宙这的一边，候鸟要飞去南方过冬，在宇宙的另一边，候鸟都得飞去北方过冬。
在宇宙的这一边，河水向东流；在宇宙的另一边，河水就是向西流。
再次朗读，思考：你在这两个自然段中发现了哪些秘密？
在宇宙的这一边
雪是在冬天下的
在宇宙的另一边
雪是在夏天下的
季节特征
日出方位
生命状态
太阳从东边升起
石头是没有生命的
太阳从西边升起
石头像花朵一样开放，或者像人一样行走
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？
奇妙
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？
这一段用了两个问号，说说这两个问号的作用？
作用：
想象学****生活
他们的数学课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
想象学****生活
“我”想象着宇宙的另一边有着新颖而有趣的加法。
大地万物
一场大雪
白茫茫
加法
快乐
这两个加法与数字完全无关，这样的想象新颖而有趣，把白雪落在大地上，孩子们打雪仗、堆雪人、滑雪的快乐游戏说成“加法”，想象奇妙，表现了“我”对丰富多彩的学****生活的向往。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
写“我”想象着宇宙另一边的乘法是将诗句相乘。
乘法
早春二月
竹外桃花三两枝
×
×
春雨贵如油
＝
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
春风又绿江南岸
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
奇妙
在这一段中作者脱离了数字乘法，将乘法与古诗词巧妙地结合起来。
“早春二月”点明时间是初春，“竹外桃花三两枝”写的是江南早春的景色，“春雨贵如油”写的是南方春耕时需要足够的雨水，
前三句诗都是从小处着眼来写江南初春的，
而后面的诗句则是从大范围来写江南春天的，
将前面三个初春相乘，得出了后面更大范围的春天。
还可以等于:
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“晴明风日雨干时，草满花堤水满溪”。
在宇宙的另一边，减法和除法又是怎样的呢？
一片森林
砍伐声
一片鸟语花香
一方天空
烟囱
蓝天白云
一个绿色的地球
鸟儿们的游乐场
日月星辰，江河湖海，名山大川
四季轮回
一粒沙、一滴水、一缕微尘
千里之行，始于足下
昼夜更替
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
齐读第10、11自然段，说一说“我”为什么有些尴尬？“我” 同大家分享宇宙另一边的秘密，这又表明了什么？？
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的****作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高****作的分数就越高……
回到现实
写“我”把关于风的****作的写作技巧告诉了同学们，极其贴切地告诉了同学们想象对于写好****作的重要性。
“穿梭”一词写出了“我”沉浸在想象中的样子。
在宇宙的另一边，在****作课上，如果要写花，就得闭上眼睛，想象花的样子，然后慢慢地变成一粒花的种子，生根、发芽，沐浴阳光雨露，最后看谁的花开得最美，花开得越美****作的分数就越高。
在宇宙的另一边，他们的****作课还会写什么？会怎样写呢？
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜