文档介绍：大班科学活动好玩的七巧板教案反思
这是大班科学活动好玩的七巧板教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、设计意图：
七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具，是世界公认的中国人创
大班科学活动好玩的七巧板教案反思
这是大班科学活动好玩的七巧板教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、设计意图：
七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具，是世界公认的中国人创造的智慧游戏，这种游戏老少皆宜。幼儿已有过用几何图形进行拼图游戏的经验，因此很容易引导幼儿进行七巧板拼图活动。
开展七巧板游戏活动，可以充分发挥幼儿的想象力拼摆出许多的图案 , 让幼儿在活动中积累了数学经验 , 更扎实地巩固基础知识；玩的时候可以打破定势，转换思维，展开想像，对开发幼儿的智力，培养创造性思维都有很大的帮助；幼儿能用
语言正确表述自己的图案，并且在相互表达、评价和交流中，提高幼儿的探究兴趣和探究能力 .
二、活动目标：
（一）认识七巧板，学****看图完成简单的拼图。
（二）激发幼儿对拼图游戏的兴趣，体验成功的快乐。
（三）学****用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
（四）通过实验培养互相礼让，学****分工合作的能力。
三、活动准备：
（一 ) 课件。
（二）幼儿每人一套七巧板。
四、活动重难点：
认识七巧板，学****看图完成简单的拼图。
五、活动过程：
（一）开始部分师幼问好，稳定幼儿情绪。
（二）基本部分 1、七巧板的秘密游戏：快找快拿：
（1）师：我们都玩过七巧板，还记得七巧板中有哪几种形状的板吗？
（2）师：现在来玩一个快找快拿的小游戏，听清楚规则：
秒钟时间内，请你们看图片，找出同样形状的板，放在操作板上。时间到，手立即放膝盖上，不能再碰板。
幼儿根据图片找出红色大三角形、正方形、平行四边形。
师：这次请你们找两块板，而且摆放的方向要和我的图片一样。
师：红色三角形方向是向哪边？绿色三角形方向是向哪边？
小结：形状相同，放的方向不同，给我们的感觉也不同。
师：刚才两个三角形摆放的方向也是这样的，那这次是什么地方改变了呢？
小结：位置换了一下，给我们又是一种新的感觉。
总结：用 7 块大大小小、不同形状的板块，变一变方向、换一换位置，就会出现奇妙变化。
2、七巧板的组合（ 1）幼儿尝试选择其中的三角形组合不同的形状师：其实
啊，七巧板设计非常巧妙，巧在哪里你们知不知道？那请你在七块板中选择其中的两块三角形组合一下，看看能不能产生新的形状呢？
（2）交流：
师：你用哪两块三角形拼成了什么形状？
师：谁也一样拼出这样形状的图形了？怎么不一样呢？
小结：大三角和大三角组合在一起变大正方，小三角和小三角组合在一起变小正方。
师：有没有拼出不一样的形状？
小结：瞧，七巧板中选择不同的 2 个图形，可以变成 xx 、xx、 xx、xx 新的形状，你们说七巧板巧不巧？
3、拼七巧板：
（1）师：正是因为巧，所以七巧板可神奇啦！还可以拼成各种