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664-2010年教育系统校级领导班子和领导干部考核自评表.doc

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664-2010年教育系统校级领导班子和领导干部考核自评表.doc

上传人:xwhan305 2014/10/25 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:2010年教育系统校级领导班子和领导干部考核自评表
自评等次
A( ) B( ) C( ) D( )
主要成绩
存在不足
努力方向
单位(盖章): 主要领导(签名):
一、重要性指标(100分)
类别
序号
指标名称
指标要求
自评等第
A
B
C
D
A
党的建设
(25分)
1
开展学习实践科学发展观“回头看”活动
根据整改落实方案提出的目标任务和要求,采取有效措施抓好整改方案的落实,按时上报整改落实情况统计表;对尚未解决的问题和尚未完成任务的项目作出说明,并研究制定有效措施,确保各项任务逐一落实。
2
开展创先争优活动
结合“三创”活动,以“世博先锋行动”为主题,制定开展创先争优活动实施方案,明确活动主题,落实工作职责,完善创建机制,注重求真务实,调动和激发党员参与世博、服务世博、奉献世博的积极性和创造性。
3
加强基层组织建设和党员队伍建设
进一步完善党员民主决策和民主监督制度,规范细致地做好党组织换届选举工作;进一步落实“三会一课”制度、党员“三先”制度,认真实施党员集中教育培训方案。
4
创建文明和谐校园
有创建规划,任务目标明确,制度健全,措施落实,人员经费到位,创建工作有特色,形成文明和谐校园创建工作品牌

5
加强党风廉政建设
党风廉政建设领导机构健全,落实每季一次的党风廉政教育活动,开展廉政文化进校园活动,党政正职签订并履行“一岗双责”廉政承诺书,严格执行廉洁自律各项规定。
B
学校管理
(10分)
6
有正确的办学思想
贯彻党和国家的教育方针、政策;办学宗旨鲜明,办学目标明确;学校定位准确,规划明晰,学生培养目标科学合理;坚持科学发展的理念,全面实施素质教育。
7
推进科学管理
有学校章程,教育教学管理规章制度健全;执行制度有力,操作程序规范,“五环节”落实到位;机构健全合理,管理制度完善,岗位职责明确。
类别
序号
指标名称
指标要求
自评等第
A
B
C
D
B
学校管理
(10分)
8
推进民主管理
落实校务公开责任制,校务公开及时、准确、全面;完善教代会制度,落实“四项”职权。
C
依法办学
(10分)
9
落实校长负责制
贯彻落实《关于进一步完善上海市中小学校长负责制的若干意见》“1+3”文件精神,严格执行“三重一大”议事规则,重大问题通过校务会、教代会讨论决定;依法管理,按有关法律和规章制度办事,程序规范。
10
加强行风建设
开展“学校行风建设公开承诺活动”;招生、收费、评优评先等各项工作程序规范,无违法违纪现象,无重大投诉,违规违纪等问题查处纠错及时高效;实行政务公开,做好基础教育机构信息公开栏建设。
11
规范财务管理
严格预决算制度,财务收支入账、学生公用经费支出规范;落实教育收费公示制度,学校收费实行许可制度,无乱收费;落实学校财产管理的有关制度。
D
队伍建设
(15分)
12
加强师德师风建设
深入推进“德业兼修”工程,认真开展“为人、为师、为学”活动和“爱生月”活动,积极挖掘和宣传先进典型与先进事迹;创建良好的育人环境,实现全员育人。
13
提升教师专业水平
对教师进行分层培训,有校本研修、校本培训的计划和措施,专任教师任职条件达到市颁标准