数学 教学设计成果评价表.doc

文档介绍：教学设计成果评价量表
课题：《三角型面积》
一级指标
分值
二级指标
等级
得分
优
良
中
一般
概述
5
说明学科、年级、教材版本,学****的内容和本节课的价值及重要性
5
3～4
2
0~1
教学设计成果评价量表
课题：《三角型面积》
一级指标
分值
二级指标
等级
得分
优
良
中
一般
概述
5
说明学科、年级、教材版本,学****的内容和本节课的价值及重要性
5
3～4
2
0~1
5
学****目的分析
15
从学生角度确定教学目的,目的阐述清楚、详细,可评价
5
3~4
2
0~1
5
结合新课程标准，知识、技能、过程和情感体验并重，重视学生多元智能和创造性思维的培养
5
3~4
2
0～1
5
处理好课标要求和拓展之间的关系
5
3～4
2
0～1
5
学****者特征分析
10
分析学****者起点才能，包括认知才能特征分析、认知构造分析、特定的知识和才能根底特征分析
5
3~4
2
0～1
5
分析学****者的学****态度、学****动机和学****风格
5
3~4
2
0~1
4
教学策略分析
15
有创新，符合学科特点、能激发学生的兴趣，符合学生的年龄特征
5
3~4
2
0～1
5
教学方法和策略可操作性强，便于施行
5
3~4
2
0~1
5
目的明确、阐述明晰
5
3～4
2
0~1
5
媒体的选择和设计
5
媒体容易获得，媒体选择和设计符合学****者特征和教学的要求
5
3～4
2
0～1
5
教学过程设计
20
教法上有创新，能激发学生的兴趣,符合学生的年龄特征,有利于学生的学****和高级思维才能的培养
5
3～4
2
0～1
5
方案简单可施行，对教学环境和技术的要求不高，可复制性强