文档介绍：体育和安康课立定跳远教学公开课的教学设计
一、指导思想
根据《体育和安康》课程标准,突出“安康第一”的指导思想,以学生的主动为目的,让学生主动参和,使每个学生在认识上、情感上和运动参和中积极开展，在教学中应用多种教学法子，启示体育和安康课立定跳远教学公开课的教学设计
一、指导思想
根据《体育和安康》课程标准,突出“安康第一”的指导思想,以学生的主动为目的,让学生主动参和,使每个学生在认识上、情感上和运动参和中积极开展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习，开展学生的学习才能，造就合作意识和社会适应才能，形成积极自动的学习和生涯态度。按照程度四的领域要求，同时根据本学期的教学工作方案，来完本钱科的教学设计。
二、学情分析
我校八年级共有6个班，平均班容量为50人左右，从班级学生整体身体素质状况来看为一般，且有比较多的人身体比较虚弱。另外，八年级学生比较好动，注意力较分散不易集中，纪律性也不够好，立定跳远动作虽然简单，但对于纪律观念跟学习动力比较差的同学来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。（精品文档请下载）
三、教学目的
认知目的：90％以上学生明确本课目的，理解本课练习内容，理解进步立定跳远技术的概念.
技能目的：70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧，和掌握进步立定跳远成绩的训练方法。
情感目的：敢于创想和表现，培养自信，具有抑制困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会和别人合作的良好社会适应才能。（精品文档请下载）