文档介绍：新生儿智护训练在家庭中开展的意义
新生儿智护训练在家庭中开展的意义
【摘要】目的指导并教会家长对新生儿进行智护，促进宝宝的智能和体格发育。方法将我院生产的200例正常足月儿随机分为实验组和和对照组100例，两组基础养育相同；护理人员新生儿智护训练在家庭中开展的意义
新生儿智护训练在家庭中开展的意义
【摘要】目的指导并教会家长对新生儿进行智护，促进宝宝的智能和体格发育。方法将我院生产的200例正常足月儿随机分为实验组和和对照组100例，两组基础养育相同；护理人员对实验组新生儿进行智护训练，指导并教会家长进行操作，对照组新生儿采取传统式养育。结果新生儿智护训练能改善睡眠，增强免疫力，促进体格生长和智能发育，增强母子感情，方法简单易学，值得在家庭中推广。
【关键词】新生儿；家庭；智护训练文章编号:1004-7484(2013) -12-7093-02
智护训练是由中国优生优育协会儿童发育专业委员会、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰主编，它以婴儿生长发育特点为基础，智力发育关键期为心理学依据［1］。指导父母通过智能训练、体格训练、潜能引发训练、情感交流互动训练，达到提高婴幼儿的早期智力与体格发育之目的。我院秉着从生理和心理两方面给予新生儿更好的服务的理念，将新生儿智护训练引入产科并推广至家庭［2］,开展了本次研究，取得良好的效果，现总结如下：
1 一般资料
选择2013年05--08月住院分娩的新生儿200例，其中男100 例，女100例，将其随机分为实验组和对照组,两组新生儿均为足月，正常体重,Apgar评分N8分，妊娠分娩期无内科疾病和产科并发症，父母双方均初中以上文化水平，神经系统正常，家庭中无精神系统疾病病史。
2方法
将实验组的新生儿进行相应的智护训练，对照组采取传统式养育, 在新生儿出院后对其家长进行回访，调查并记录其满意程度。
核合格后取得证书的资深护士，组织家长学习智护训练知识及操作技能，使其熟练掌握并明白注意事项。
2操作前准备
，色彩温馨，温度、湿度适宜，可播放一些轻柔舒缓的音乐。
（干）、换洗衣物、尿布、润肤油、训练道具。
、戒指等物品并清洗双手。宝宝处于安静觉醒状态，最好在两次喂奶中间进行。
3训练内容
，由操作者一手抱着宝宝，另一手拿着红球吸引宝宝的注意力［1］ o在距离宝宝眼睛正上方约20cm处吸引住，宝宝的注意力并开始向两侧摆动，首次可做20S左右，时间可渐渐加长至1-2min。注意事项：注意观察宝宝的反应，当宝宝出现打喷嚏，打哈欠、甚至呕吐等疲劳症状时要立即停止［3］。
3. 2听觉训练给宝宝用适合新生儿的沙锤在距离宝宝耳旁20 厘米处轻轻摇动，吸引其转头，也可由操作者在小耳旁轻轻呼唤宝宝, 吸引转头，两只耳朵轮流进行，每次1-2分钟。注意事项：摇铃的声音不宜过响，一侧时间不超过30秒，因为时间长了，宝宝易形成习惯化，即不再反应。
3. 3视听结合训练刚出生的新生儿会发声及模仿伸舌，会听、会看、会自由活动及握紧等，操作者面对宝宝距离20厘米，一边呼唤