文档介绍：〈〈理解包容和谐相处》主题班会
一、教学设想:
现在的学生都喜欢以白我为中心，对身边的亲人、同学、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屡见不鲜，很多不和谐的画面在我们生活中都有所出现。这节课是要从积极的方面引导学生学会理解人，包容〈〈理解包容和谐相处》主题班会
一、教学设想:
现在的学生都喜欢以白我为中心，对身边的亲人、同学、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屡见不鲜，很多不和谐的画面在我们生活中都有所出现。这节课是要从积极的方面引导学生学会理解人，包容人，培养他们宽容的美德，从而让我们的集体更温暖、和谐。
二、教学目的:
1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到理解、包容的重要性。
2、培养学生白觉理解他人、宽容他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。
三、活动准备：
1、搜集准备关于理解、包容的名言或小故事。
2、回顾发生在白己身边的理解包容的故事四、活动对象：七年级学生五、活动方式活动过程：
活动步骤
教师活动
学生活动
活动设计目的
一
导入
引导学生观看组优美的图片并设问：从刚才欣赏到的画面中，我们可以非常清晰的感受到他们具有一种共同的美，这种美究竟是什么呢？
观看图片并思考问题、发言。
创设情景激发学生学****热情。
进入班
会主题
展示多媒体，总结学
生发言
观看
感悟
引导学生进入班会主题。
活动步骤
教师活动
学生活动
活动设计目的
勇敢
的
述说
1、展示多媒体画面并设问：为什么在我们人和人之间会出这些不和谐的画面呢？在我们相处的过程中好象还缺少一点什么？你能告诉大家吗？
观看
思考
友i=t
引发学生对身边不埋解、不包容现象的思考。
2、教师以白己的亲身经历进行勇敢的讲述来激励学生：同学们，我们应该有直面错误和改正错误的勇气和信心，这样，我们的“人”字才是真正大写的人！！如果你有过不理解不包容的别人的小故事，那就请你勇敢的讲出来。
认真倾听，思考并酝酿白己的故事，先在小组内进行交流，然后在全班进行讲述。
激发学生正视白己的错误行为的勇气，并引导学生加以改正，并让学生明白：宽容不等于懦弱，理解不等于纵容。宽容是忍耐、潇洒，忘却，宽容更是与人为善的美德。
四
温馨
的
回忆
1、多媒体展示小故事并引导学生：能理解人，包容人是一种快乐，请把你内心的快乐讲述出来和大家分享。
谈谈白己理解
包容别人的故
事，并简单讲一
讲这样处理矛
盾以后的内心
感受。
利用优点激励
法培养学生理解包容的
美德。
2、展示正确的和同学相处的方法，并给学生以正确的引导。
朗读
感悟
活动步骤
教师活动
学生活动
活动设计目的
五
感悟
名言
多媒体展示名人名言并带领学生朗读。
朗诵、感悟名言对理解、包容的精辟的阐释。
让学生对二者的理解由感性上升为理性。
六
庄严
的
承诺
引导学生将内心的感悟、感动用语言又字表达出来。
写卜一句关于
“理解包容和谐相处”的话语，以鞭策白己。
对学生的教育由理性教育到行动感知，再延伸到课堂之外。
七
关注
世界
关注
社会
引导学生关注世界、关注社会。
由己及人，想一想，在我们身边还有什么地方