文档介绍：环县一中“三三五高效课堂”导学案
科目
化学
课题
氧化还原反应
主备人

复备人(执教)
审核人(备课组长)

课时
1课时
班级
备课时间

学****目标
1、通过分析多个化学反应,是学生认识到有的化学反应中存在着元素化合价的变化,建立氧化还原反应的概念;
2、通过实验事实和思考,知道氧化还原反应的实质是电子的转移;
3、初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法;
重难点
1、用化合价升降的观点理解氧化还原反应。
2、理解氧化还原反应的实质是电子转移。
预****案(预****自学)
目标展示引导
内容要点及设计:
请同学们结合教材的交流研讨栏目,写出下面6个反应的化学方程式,并按要求回答问题。
(1)       铜与氧气的反应
(2)       氧化铜与氢气的反应
(3)       NaCl溶液与AgNO3溶液的反应
(4)       铁与硫酸铜溶液的反应
(5)       ***气与水反应
(6)       CO高温下还原Fe2O3
探究案(合作探究)
分组讨论解疑
问题1失氧、得氧角度来分析氢气还原氧化铜.
问题2是不是只有氧参与的反应才可以称为是氧化还原反应
问题3元素的化合价的变化又是怎样的呢?
问题4我们又应该怎样来分析元素的化合价的变化情况呢?
探究案(合作探究)
展示点评提升
(1)从元素化合价的升降分析氧化还原反应
氧化反应:物质所含元素的化合价升高的反应。
还原反应;物质所含元素化合价降低的反应。
氧化还原反应:凡元素化合价有升降的化学反应。
(2)从电子转移知识分析氧化还原反应
2Na + Cl2 2NaCl
失去电子,化合价升高,被氧化,做还原剂
得到电