文档介绍：《冰川和晚霞》教学设计
张俊
教材
人教版四年级下册第5课《冰川和晚霞》
教材
简析
本课属于造型。表现领域内容。本课是色彩知识系统学****中的一个环节，在学生已学会原色、间色、比照色及明暗比照和冷暖比照的根底上,通过赏析图片，
《冰川和晚霞》教学设计
张俊
教材
人教版四年级下册第5课《冰川和晚霞》
教材
简析
本课属于造型。表现领域内容。本课是色彩知识系统学****中的一个环节，在学生已学会原色、间色、比照色及明暗比照和冷暖比照的根底上,通过赏析图片，引导学生理解什么是色彩的渐变,让学生感受色彩渐变的动感美和梦幻美。
课题
《冰川和晚霞》
小专题
学生作业评价的有效性
课时
1课时
教
学
目
标
1．学****色彩的渐变知识，并能用色彩的渐变大胆创作。
2．培养学生现代审美意识和设计意识
3．让学生感受色彩渐变的动感美和梦幻美，培养学生色彩表现才能。
教学重点
理解什么是渐变色及渐变的两种方法
教学难点
大胆运用渐变色创造有趣的画面
教学
环节
老师活动
学生活动
教具媒体
教学设计意图
一、
图
片
导入
出示冰川图片
问:这是什么？
2、出示晚霞图片
问：这是什么?
提醒课题
今天我们就来学****第五课《冰川和晚霞》！
（板书：冰川和晚霞）
1、学生齐声答复:冰川 
2、学生齐声答复：晚霞
 
 
 
课件
出示冰川和晚霞的图片，直接导入课题。
二、
新
授
内容
1、引导学生考虑
猜猜今天要学****什么知识？
2、比照图片考虑
小组讨论：从色彩变化上分析一下冰川和晚霞的一样点和不同点？
3、引导学生学****新知识
（1）渐变色
老师分析冰川和晚霞的色彩变化，引导学生理解
（2）明度推移
老师引导学生分析冰川的色彩变化，理解其概念,并让学生联络生活。
（3)色相推移
老师引导学生分析晚霞的色彩变化，理解其概念
（4）老师强调并讲解两种方法的区别
4、考考学生的反响才能
出示色轮表、风景图、舞台图
这是什么推移？
5、比照图片考虑
为什么要学****渐变色？渐变色能给画面增添什么效果？
6、赏析大师梵高的作品
（1）《向日葵》
谁来指一指画面中用到了哪些推移?
老师简析作品
（2）《星空》
谁上台来分析一下画家是怎样用渐变色来作画的？表现了什么样的星空？
7、赏析学生的作品
这幅画用了什么推移？哪里吸引你？哪里有趣?
8、赏析老师范画
画面中用了哪些以前学过的知识和方法？
学生大胆猜一猜，答复色彩知识
小组讨论分析
（1）学生分析冰川和晚霞的一样点:由深到暗，并齐读渐变色概念
（2）学生分析冰川的色彩变化，齐读明度推移概念，并生活举例
（3)学生分析晚霞的色彩变化，齐读色相推移概念,并生活举例
（4）学生观看听讲
4、学生积极答复并分析原因
5、学生分析图片答复：动感、梦幻
6、学生上台边指边讲解
7、学生分析画面用了哪种渐变方法，并说说有趣的地方
8、学生回忆所学知识并答复
课