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《过零丁洋》
教材分析
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《过零丁洋》
教材分析
《过零丁洋》是文天祥《指南录》中的一篇，是其代表作之一。是文天祥于1278年十二月被元军所俘，囚于零丁洋的战船中，元军强逼文天祥写信招降在海上坚持抗元斗争的宋军将领。文天祥断然拒绝。他面对浩渺沧海，感慨国家命运，心潮起伏汹涌，于是写下了这首流传千古，光照天地的爱国诗篇。诗歌回顾了诗人从读书入仕到救亡报国，直至被俘所经历的艰辛危难，抒写“山河破碎”、“身世浮沉”的沉痛，表明自己誓死不屈的意志和以身殉国的决心。
教学目标
【知识与能力目标】
1、入情朗读，感知诗歌的情感；
2、理解诗歌内容，体会诗人表达的思想感情。 
【过程与方法目标】
1、搜集与作者、作品有关的资料，了解背景，提高文化素养；
2、有感情朗读课文，品味诗歌的音乐美；
3、探究诗人的内在情感，明确忧国爱国是文化之根。 
【情感态度价值观目标】
1、品味诗词的语言美和意境美，培养学生对祖国历史与文化的兴趣；
2、激发学生爱国的热情，陶冶性情，培养崇高的人生观与审美情趣。 
教学重难点
【教学重点】
有感情地朗读。
【教学难点】
课前准备
理解诗歌内容，体会诗歌深沉的思想情感。
1、关于作者及写作背景；
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2、多媒体课件。
教学过程
一、创设情景，***导入
1、导入新课：用夏明翰的《就义诗》导课。
2、借助有关资料，了解作者。
3、写作背景。
二、读“零丁”之诗
1、听范读，要求：读准字音，听清节奏。
2、学生注音、划分节奏。
3、学生自由朗读。
三、解“零丁”之意
1、学生以同桌为单位，借助课下注释，翻译诗歌。
2、学生逐句展示翻译。
3、学生练****巩固。
四、 说“零丁”之事
  此时的文天祥已成为阶下囚，但还有好多事情未能完成，说不上何时就将走上刑场。现在我想化身文天祥把自己的一生记录下来，以示后人。请同学们帮我把“我的故事”补说完整。
提示：结合注释及各联诗句。
五、悟“零丁”之情
1、课件出示问题，学生讨论：
（1）首联写了个人和国家的哪两件大事？
（2）颔联两句用了什么修辞？有何联系？
（3）理解颈联