文档介绍：师恩难忘
学习目的:
默读课文,找出课文中的详细事例，说出人物特点,感悟作者对老师的情感。
用典型事例表现人物特点的方法写一写自己的老师。
导入
同学们,一个多月后，你们就要辞别美丽的校园，辞别朝夕相处的老师、同学，回忆六年的师恩难忘
学习目的:
默读课文,找出课文中的详细事例，说出人物特点,感悟作者对老师的情感。
用典型事例表现人物特点的方法写一写自己的老师。
导入
同学们,一个多月后，你们就要辞别美丽的校园，辞别朝夕相处的老师、同学，回忆六年的小学生活，老师们一定给你留下了深化的印象和温暖的回忆。今天，我们就一起走进“师恩难忘”这一主题，感受那浓浓的真情。(本节课学习的课文有《难忘的启蒙》《老师领进门》)《作文上的红双圈》
出示学习目的
自主学习
默读《难忘的启蒙》 、《老师领进门》和《作文上的红双圈》，考虑：
1、文章写了关于老师的哪些事例？结合事例说一说老师的特点。
2、作者对老师有着怎样的感情？ （抓住关键语句)
四、小组合作
五、班级展示
六、质疑再探
七、课堂小结
八、学以致用
同学们,这三篇文章的作者后来有的成了作家,有的成了教授，他们事业有成,都是小学老师为他们奠定了根底，所以也一直思念和感谢小学时代的老师,此时此刻，你一定也回忆起老师教育和关心自己的事。