大班十月份总结.docx

文档介绍：大班十月份总结
　　组织幼儿回顾“国庆节”，并开展各种活动，如谈话“国庆节里最好玩的事”、绘画“节日里好玩的事”等等，巩固幼儿对“国庆节”的了解。最终对第一主题进行小结共享。
　　大班孩子对四周事物的探究欲望加强了，也具备肯定大班十月份总结
　　组织幼儿回顾“国庆节”，并开展各种活动，如谈话“国庆节里最好玩的事”、绘画“节日里好玩的事”等等，巩固幼儿对“国庆节”的了解。最终对第一主题进行小结共享。
　　大班孩子对四周事物的探究欲望加强了，也具备肯定的探究力量，对事物的表面现象进行较深化的思索、探究。我班幼儿爱问“为什么”，有肯定的解决问题的力量。
　　午间，我们闲逛在小花园里：“看，是一条毛毛虫，是黑色的。”“老师，叶子都变黄了！”“有的树叶子掉了好多。”“老师，草地变色了！”……大自然是一位宏大的魔术师，它改变出多彩的秋天。孩子们尽情地发觉、畅谈、愉悦。大自然是最丰富的活动室，为孩子们的成长搭建了平台。秋天是一个丰收的季节，好多的景象、情景都深深地吸引着孩子们。
　　于是，我们开展了“多彩的秋天”主题活动，做到课题与环境结合，发挥幼儿的参加性，体现出主题信息，准时展现幼儿的活动过程。
　　在主题活动“多彩的秋天”中，幼儿运用各种感官熟悉着初秋的景色。在感知的过程中，孩子们主动的探究并表现着：语言活动“秋天的雨”激发了孩子们找寻秋天的爱好，在理解诗歌的同时了解了初秋的美，以及具有代表性的`事物——雨，从而产生了喜爱秋天的情感。由于理解的程度不同，所以在美术活动中孩子们的表达也是形式各异的；在接下来的“找秋天”活动中，孩子们在大自然中发觉了更多，从而加深了他们对秋天的熟悉，音乐活动“秋天多么美”让孩子们用另一种形式表达了对秋天的熟悉和喜爱。
　　我们常常利用本园优势带孩子们来到大自然，使幼儿开阔眼界，增长学问，同时主动的熬炼幼儿的体格。大自然原本就有足以让孩子沉醉的魅力，大自然中处处都有让幼儿悠游其中、欢乐学****的素材。在秋高气