文档介绍：《小小的船》教学反思
 
教学目的
1. 知识目的:认识九个生字,会写四个生字,认识偏旁门字框.
2. 才能目的：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文.
3. 情感目的：感受晴朗夜空的美丽，培养学生的想像才能,《小小的船》教学反思
 
教学目的
1. 知识目的:认识九个生字,会写四个生字,认识偏旁门字框.
2. 才能目的：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文.
3. 情感目的：感受晴朗夜空的美丽，培养学生的想像才能,激发学生热爱大自然的感情。
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和梦想的儿童诗。也是一首深受儿童喜欢的儿歌，它生动地描写了一个孩子坐在小船似的月亮上，看到了星星在夜空闪烁的美丽风光，语言亲切，意境恬静，画面优美。插图把诗的内容形象化了，《小小的船》一课后，我细细反思，认为这节课的成功之处有以下几点：
一、注重激发兴趣。兴趣是学****的先导,兴趣是最好的老师。本节课我从猜谜语入手，来调动学生的兴趣。我在出示课题的同时，从关键字“船”入手，教学生感悟在“船”的前面加上“小小的"是什么感觉，让学生学会轻轻地读课题,把它读的小小的，美美的,轻轻的，引发其深化理解课文的热望，使其觉得亲切自然，从而收到良好的教学效果.
二、注重识字教学。对于低年级的学生来说，识字教学是一个重点，也是一个难点。在稳固生字和指导书写环节,我把学生看作识字的主体，把识字的主动权还给学生,努力调动学生的感知和积极性,引导学生：“你是怎样记住这个字的？”以激活学生的思维。理论证明，在掌握一定的识字技巧后，学生潜在的创造能量会得到很好的发挥，想出许多好的识字方法，如加一加，，我注重学生观察才能和良好书写****惯的培养,让他们从小养成认真写字,正确写字的好****惯。
三、注重朗读感悟。课文的朗读作为语文教学的永久主题，应贯穿在教学的全过程。在本课教学中,我遵循新课标提