文档介绍：文化，静悄悄地生长
作者:
著名教育家苏霍姆林斯基说过:“让学校每一面墙壁都会说话”。校园墙壁是校园文化的重要载体和校园文化精神的内在反映。健康的校园文化可以陶文化，静悄悄地生长
作者:
著名教育家苏霍姆林斯基说过:“让学校每一面墙壁都会说话”。校园墙壁是校园文化的重要载体和校园文化精神的内在反映。健康的校园文化可以陶冶学生的情操、启迪学生的心智,构建学生的健康人格,全面提高学生的素质。
一、校园文化建设之道——好习惯,奠定幸福人生
2014年我校和广渠门中学成为九年一贯制学校,。“打造好人学校,促进生命成长”作为我校的教育理念,不断探寻幸福教育的真谛,为学生构筑快乐的成长乐园。通过理念文化、制度文化、教学文化、行为文化、环境文化建设的“五化一体、相互融通”,构建了循序渐进、逐步深化的“习惯教育”实践体系,致力于“培养具有良好品行的阳光儿童”。
走进广中附小,首先看到大儒雅的富有浓厚文化气息的学校大门,在阳光的照射下看到陶西平爷爷对我校的题词,“成功从良好的习惯开始。”他告诉我们,养成良好习惯,才可以收获人生幸福,好習惯,好人生。教学楼上方镌刻着校训:“德为首 知为先 行为重”;操场东侧的围墙上写着“一路梦想,金色年华”8个醒目的大字。与此同时,我校以升旗仪式为载体,红领巾广播、宣传学校的办学理念,引领学生理解并且熟知“十大好习惯”的内容;这“十大好习惯”分别为:诚实守信,说到做到;尊敬长辈,学会包容;自己的事,自己完成;当日的事,当日完成;热爱阅读,注重积累;认真倾听,乐于表达;遵守规则,顾全大局;乐于助人,友善合作;及时总结,学会归纳;每日反思,自省自悟。这些好习惯相互促进,相互影响、相辅相成,缺一不可,构成一个有机联系的整体。广中附小的学生要养成习惯良好、行为规矩的好孩子,而这一切都将为学生奠定幸福人生。
,滋养习惯
(1)在“习惯教育”进课堂的过程中,我校将“十大好习惯”的元素融入到学科教学当中,课堂上培养学生认真倾听,积极发言,大胆提问,热烈讨论,大声发言的好习惯;老师们分别针对低、中、高年级制定出符合学生年龄特点的习惯教育主题开展班队会活动课,让学生在丰富多彩的主题活动中促进学生全面发展。
(2)我校积极开展多元化课程,让学生从学校小课堂走进社会实践大课堂。如:大兴野生动物园、“葫芦艺术庄园”,“天坛公园”等;通过这些活动,让学生感受中国传统文化的博大精深,同时也培养了学生的习惯教育养成。
(3)我校立足于学校的发展实际,为了满足学生的需求,共开设80多门课程供学生选择。学生们以“混班上课”的形式,参加自己喜欢的课程。在课堂中真正体验授课的价值所在。我校还邀请家长走进学校当老师,体验教师的角色。学生在课堂上获得新知,开阔视野,家长们了解学生,走进学生;感知教育理念,深化习惯培养,使他们改变角色,促进家校共成长。
,渗透文化
广中附小的校园文化建设充满了习惯的韵味。每个班级外面都有阅读走廊,同学们每天与好书为友,与博览同行,深深地感受这