文档介绍：
先就要让幼儿知道为什么要这样做，应当怎样做，进而提高幼儿辨别是非的实力。但是由于幼儿的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，这就须要我们在教化中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教化晓之以理，要讲究培育的形式，要不怕反复的练****并不断的变更形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。
五、一天学****活动中主要的形式是操作和嬉戏，这样对操作前的要求，操作中的提示和操作后的常规培育就显得特别的重要。在活动中随时教化幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、运用剪刀时留意平安、别的小挚友须要帮助时，刚好赐予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教化。
通过讲座也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我会加强一日活动的整合，更加重视孩子们的养成教化，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，闻名教化家陶行知提出“生活即教化”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教化之中。作为一名幼儿老师，肯定要到处做个有心人，要学会依据孩子的特点，在一日活动中合理地开展好玩的教化教学活动和嬉戏活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分地自我服务，从而养成良好的常规****惯。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应当遵守的基本行为规则 。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。
一、常规培育详细包括三方面的含义，； ； 。
二、常规培育中发挥着三种作用，。。。
三、一日常规中包括哪些内容及要求。每一位老师应当会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教化活动；嬉戏及区域活动。
我们老师老师应做的：
1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气簇新，能有效防止幼儿疾病的发生。
2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药肯定要交接清晰。
3）.晨间检查：看孩子的身体状况，视察心情等。（有助于一天的活动更好地开展。）
4）.提示幼儿做简洁劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参与劳动的小挚友的行为加一确定和表扬，幼儿须要得到老师的关注。
5）.组织晨间嬉戏活动。老师参加和孩子一起玩晨间活动，特殊须要留意孩子的平安！很多活动器械存在潜在的危急，如小女孩在很好地玩高跷，而淘气的男孩却挥动起高跷来了，这个时候，万一老师没有刚好发觉并制止，那么危急就来了。其次还可以在晨间活动中提高幼儿的运动技能。老师要擅长视察分析各种运动动作的要领，发挥好指导和调整的作用。晨间活动 5个以上,可让幼儿自选，限制孩子的运动量，学****整理活动器械。在整个晨间或者户外活动中，老师都必需时刻视察幼儿的活动量，特殊是天冷以后，更是要留意不让孩子满头大汗，当汗水冷却之后，冷水进入刚打开的毛孔，很简单就生病了。一些提示胖的幼儿很简单出汗，这时候我们可以先帮他们擦去汗水，然后用干毛巾隔离棉毛衫和皮肤，让毛巾来吸水。组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同熬炼。老师须要一个好的精神面貌，老师的示范能激起幼儿仿照爱好，另一位老师在后面个别指导及组织管理。
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