文档介绍：

观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生优良的习惯。
　　二、教材分析

　　小学一年级的教材较为简洁，资料主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。资料简洁却是最基础的，要让学生从一起先就养成优良的动作安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础潜力起先培育，养成终身体育的好习惯。
　　三、教学目标及重难点
　　教学目标
　　1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。
　　2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特性留意培育耐力素养和力气素养。
　　3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基矗
　　教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
　　教学难点：校内武术操、体操动作。
　　四、教学措施
　　1、老师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。
　　2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。

　　3、多激励新生在教室上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
　　4、教学中老师注意培育学生优良的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生刚好赐予表扬。
　　5、老师要将学过的学问，有机地穿插到教室教学中去，以到达提高的目的。主动组织课外活动小组，引导学生提高相识，做到优生优培，差生转化。
　　6、老师加强各方面学，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。
　　五、教研专题：学生学习活动的有效性
　　六、详细的教学安排：
　　1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教化，培育学生优良的组织纪律和创新精神。
　　2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的好处、方法及体育运动常识、卫生保健等。
　　3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
　　4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操(校内特色武术操)，因此，学习广播体操是上半学期的重点。

　　5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走;②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养;⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。
　　七、教学进度
　　根据市教科研中心下发的教学进度表执行。
　　小学体育教学安排
　　一、指