文档介绍：.
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?雪绒花?
教材分析：
?雪绒花?是一首抒情歌曲。歌曲运用中速〔或缓慢〕及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美〞的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式，带再现的二段体.
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?雪绒花?
教材分析：
?雪绒花?是一首抒情歌曲。歌曲运用中速〔或缓慢〕及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美〞的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式，带再现的二段体构造。第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂，与第一乐段形成比照，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有比照。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧。
学****目标：
1、通过学唱，能够用亲切，赞美，充满深情的声音演唱歌曲?雪绒花?。
2、通过聆听欣赏，对所学的电影歌曲及音乐产生兴趣，进而激发爱国热情。
3、通过认知，学****了解三拍子强弱规律及指挥图示。
学****重点：
用满含深情的声音学唱歌曲?雪绒花?。
学****难点：
三拍子强弱规律及指挥图示。
教学方法：
视唱法、讲授法。
教学教具：
钢琴、多媒体。
教学过程：
一、组织教学：〔播放背景音乐?雪绒花?〕
1、组织学生有秩序地进入音乐室，了解缺席情况。
2、进展音乐课礼式。
二、多媒体播放图片，导入新课：
1、师设问：今天的这节课音乐课，从一朵花开场，请看大屏幕，你认识这是什么花吗？
师总结：这种花名叫雪绒花，是我们生活中很少见到的一种植物。
2、雪绒花相关知识：
师：我提议，让我们一起朗读，了解雪绒花的相关知识。
雪绒花，又名火绒草。多年生草本。植株被白色或灰白色绵毛。叶互生，原产欧洲的高海拔地区。是著名的高山花卉之一，被誉为阿尔卑斯山的名花。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔
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1700米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上，因而极为稀少。
3、师总结：雪绒花虽没有艳丽娇媚的花朵，却有着顽强独立的性格，和坚韧不拔的毅力。所以，人们赋予它勇敢坚强的象征，成为奥地利的国花。在奥地利，因为野生的雪绒花生长在条件艰辛的山上，常人难以见其美丽容颜，所以，见过雪绒花的人都是英雄。从前，奥地利许多年轻人，冒着生命危险，攀上陡峭的山崖，只为摘下一朵雪绒花献给自己的心上人，只有雪绒花，才能代表为爱牺牲一切的决心。
三、聆听欣赏：
1、多媒体播放歌曲?雪绒花?。
师：就让我们一起来欣赏这首歌曲，体会歌曲的情绪是什么样的？
师：同学们说的都很好，接下来我们再找个同学有感情的朗读一下歌词，感受歌词的内在含义。
师总结：歌名虽然是雪绒花，但是作者却用了托物言志的手法，借花来赞美——祖国。
2、师：接下来，让我们再来欣赏一下歌曲，一起体会歌曲是什么样的节奏特点？
生：舒缓、舒展、缓慢
3、教师再给同学们演唱这首歌曲，同学们可轻声跟唱，同时思考答复歌曲的拍子。
生：3/4拍
4、师：不同的拍子有不同的强弱规律。
〔1〕3/4强弱规律：
╳╳╳| 强弱弱●○○。
〔2〕师：那如何用我们的肢体表现？
学