文档介绍：双人运瓜
活动目的
1．练习侧走的才能及动作的协调性。
2．探究用身体各部位夹球侧行的方法并尝试和同伴合作游戏。
活动准备
1．“大西瓜’'假设干，“小树’'标志4个。
2．游戏音乐磁带，录音机。
3．布置场地如图小朋友你们见过小乌龟吗，你们说说它们是怎么走路的，模拟快乐的小乌龟走路,
2．游戏开场：
幼儿运用各种钻的方式经过“山洞"，钻过有一定高度的终点彩带后再跑回到起始点。然后选择另外条道路游戏．再尝试另种过“山洞”的方法。老师启发幼儿探究多种过“山洞”的方法（除正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行，仰躺于地双脚蹬地后移等方法）。（精品文档请下载）
（三）完毕部分
老师带着幼儿在音乐声中互相捶捶背、敲敲腿，进展放松活动
小跳棋跳跳跳
活动目的
1．尝试用圆圈排列多种图形，练习双脚、单脚持续行进跳的动作，开展弹跳力。
2．培养幼儿初步的合作才能.
活动准备
直径为50厘米的圆圈假设干，录音机，节奏鲜明的音乐磁带。
活动过程：
(一）导人部分
1。准备活动;幼儿听音乐在老师的带着下做圆圈操,幼儿动作用力。重点活动下肢、脚腕.
2小跳棋跳跳跳。
(1)幼儿从场地的一方依次练习双脚、单脚行进跳的动作。
（2）幼儿在单脚跳的过程中可以换脚，防止过度疲劳。
（二）游戏活动
1．老师用语言导人，介绍游戏玩法。
2．小跳棋乐园。
(l)幼儿自愿结伴分成小组，每组6人。各组幼儿选择自己组的活动场地，用圆圈排列图案.
老师提示;“想一想，用圈能摆出什么形状的图案？小朋友用圈怎样游戏?”幼儿用单脚跳、双脚跳的方法进展跳跃活动.（精品文档请下载）
(2)小组成员练熟后,还可以变换新图案.
（3）小组间也可以互相交换游戏场地进展跳跃练习。
活动小结:老师对活动中积极参和游戏、想出多种图案的小组进展鼓励、褒扬。
（三）完毕部分
老师带着幼儿将游戏器械拾掇整齐。
小兔回家
活动目的
1。会双脚跳、单脚跳、直线条两侧行进跳，动作灵敏协调。
2．能在游戏情节的带动下,积极创编跳的动作进展游戏。
活动准备
1．萝卜形状沙包假设干。灰兔子、白兔子、黑兔子头饰各一个。录音机，歌曲《走路》磁带。
：在宽阔的场地上画一个边长为15米的等边三角形，在三角形的每个角分别摆放贴有灰兔、白兔、黑兔的头饰的自制纸盒房子。（精品文档请下载）
活动过程
（一）导入部分
1．老师语言导入：天气真好，小兔子们一起和妈妈到草地上散漫步吧！
2．在歌曲《走路》的伴奏下，幼儿做小兔跳、小猫走、小鸭摇……动作。
（二）游戏活动
1．介绍游戏玩法。
(l）老师用语言导入：“我们小兔子到草地上拔萝卜回家吃吧！”幼儿分散在场地的四周双脚跳着找萝卜，“请找到萝卜的小兔子按照自己身体的颜色分别回到各自的家中！”老师带着幼儿在家中洗“萝卜”，切“萝卜”……（精品文档请下载）
（2)老师提示：“好吃的东西还要想着分给好朋友，我们给其他的小兔—送萝卜去吧！”“三种不同颜色的小兔子，怎样送呢？"（精品文档请下载）
（3)引导幼儿说出：灰兔子把萝卜送给白兔子，白兔子把萝卜送给黑兔子，黑兔子把萝卜送给灰兔子。
2．送萝卜。
（1)幼儿听老师的口令开场：幼儿双脚连续跳着送“萝卜"。直到各种颜色的“兔子”回到自己的家中。
（2)请幼儿观察地上画出的直线，老师提问：想一想，沿直线可以怎样跳着送萝卜？老师请幼儿试一试（沿着线跳、直线两侧行进跳、左右脚分着跳…．．）。（精品文档请下载）
（3)老师提示：“用你自己喜欢的跳法送萝卜吧！”幼儿依次进展。
（三)完毕部分
l活动小结：“兔妈妈"给在活动中坚持完成游戏的“小兔子”一个“大萝卜”。
2．老师带着幼儿听音乐拿着“萝卜”回班。
小企鹅运蛋
活动目的
锻炼双腿夹球向前进跳，走过宽0。5米，长10米的障碍。
喜欢参和体育活动，能在游戏中体验成功的快乐.
活动准备
音乐磁带，录音机。
沙包30个，塑料圈12个，塑料筐6个。
布置活动场地:在长30密的场地上摆两排活动器械，每排先摆4个圈（当做石墩），再