文档介绍：中华少年儿童慈善救助基金会
幼儿小游戏培训手册
2014 年 3 月
操作手册
第一部分:暖身小游戏
一、前言
暖身小游戏主要是一些简单的小游戏。目的只要是为了缓解组员之间的尴尬气
氛,在一次比较大的,或者说是比较具有比较挑战的游戏之前,暖身游戏是非常有必
要的。这些暖舌小游戏能够调动组员的积极性,从而为后续的游戏做好准备
二、游戏具体操作
这部分的游戏比较简单,通常难度不大,危险性也不高,这是工作员或者引导员
只需要简单向组员讲解清楚就好了。具体的操作主要有两个部分,第一是讲解,第二
是带领。讲解时要清楚,把规则说明清楚,其次是需要几个工作员或者引导员进行演
示。带领是要充分注意到每一位组员的反应,在最后的分享时刻要提出来。下面就进
行具体的游戏说明。
本部分一共举出 3 个游戏,每一个游戏都有目的、规则和操作过程。在进行其他
游戏的时候,工作员只需轻触游戏的目的和规则,引导语可以自己按照自己的理解去
阐释,只要意思表达轻触即可。其他游戏的目的和规则详见附录一。
游戏 1:谁是领袖
游戏目的:锻炼孩子们观察能力和细心程度,提高自信心。
游戏规则:
1、所有的组员围城一个大圈,由工作员选出一个小朋友站在圆圈中间
2、站在中间的小朋友闭上眼睛由工作员指定任意一位小朋友为领袖,其他的小
朋友在游戏开始时要和中间做相同的动作。
3、中间的小朋友睁开眼睛。作为领袖的小朋友带领大家做相同的动作,在动作
变化的瞬间,中间小朋友要迅速找出谁最先变了动作,即找出领袖。以此类
推
操作过程:
1、工作员或者指引员话语:各位小朋友,今天我们要做几个小游戏,大家先围
城一个圆圈,然后站好。今天我们要做的叫做“谁是领袖”。这个游戏大家
以前玩儿过吗?(宣布规则,并且工作员演示)现在先选出一名小朋友站在
圆圈中间(选小朋友时要指定),现在我要选择一名“领袖”,选好了,然
后请圈内的小朋友睁开眼睛,现在游戏开始。
操作手册
2、注意要点:工作员在讲解的过程中要清楚,演示也要清楚,使小朋友能够看
懂。在进行游戏时,每一名小朋友猜测“领袖”的次数最好不要超过三次,
如果猜不出来,辅助的工作员要善意提醒,这样做的目的是为了让孩子建立
自信。本轮游戏一般而言,4 至 5 个孩子参加就可以了,时间不宜过长,一
般是 15 分钟左右。
游戏 2:I’m bear
游戏目的:锻炼孩子之间的默契程度,让孩子能够对身边的小伙伴更加了
解
游戏规则:
1、所有的组员围城一个大圈,由工作员选出一个小朋友站在圆圈中间
2、然后大家开始转圈,当圆圈里的小朋友说停的时候,并且圈内的小朋友
闭着眼睛指定一个小朋友,被指定的小朋友要说“I’m bear”,但是要用
很奇怪的声音,圈内的小朋友要猜出是谁,如果猜错游戏继续。
操作过程:
1、工作员或者指引员话语:各位小朋友,今天我们要做几个小游戏,大
家先围城一个圆圈,然后站好。今天我们要做的叫做“I’m
bear”。这个游戏大家以前玩儿过吗?(宣布规则,并且工作员演
示)现在先选出一名小朋友站在圆圈中间(选小朋友时要指定),由
他来猜测。现在游戏开始。
2、本游戏在结束后,要有简单的分享,工作员可以这样引导:请刚才在
圈内的同学说一下自己刚才有什么感受?(在猜测人的声音时,自己
是如何判断的)然后指出主题:我们做这个游戏就是为了让各位小朋
友能够在了解他人,和其他的小朋友好好相处,一起玩耍,这样大家
以后在做这样的游戏时就能够准确猜出了。
3、注意要点:在整个游戏的过程中,工作员要全程观察,看圈内的人有
没有睁眼,其他的人有没有故意有没有犯规。
游戏 3:一点灵
游戏目的:引发参与兴趣。小朋友培养有礼貌,且能赞赏他人的风度。
游戏规则:
操作手册
1、小朋友围成一个圈,选出一位小朋友甲,站到一位成员面前,用手一
点,点在对方合掌上, 并说:“某某,你好吗?“
2、该成员都必须站起来,边两手开展,放下,然后握着甲的手说:“谢谢
你,我很好”。并说一句赞美的话
3、接着甲回到圆圈,同样的方式继续进行,直到每人都参与,并且得带
别人赞扬
操作过程:
1、工作员或者指引员话语:各位小朋友,今天我们要做几个小游戏,大
家先围城一个圆圈,然后站好。今天我们要做的叫做“一点灵”。这
个游戏大家以前玩儿过吗?(宣布规则,并且工作员演示)现在先选
出一名小朋友站在圆圈中间(选小朋友时要指定),现在我要选