文档介绍：

.相识夏天的基本特征小挚友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由探讨)小结：夏季非常燥热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。
，人们在这么热的天该怎么办。
(1)假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热?
(2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。
：有什么方法能使自己凉快?
(1)小挚友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小挚友商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。”
(2)幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。
三、结束
，知道夏天要怎样过才凉快。

：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀!
幼儿园中班夏天活动方案3
活动目标：
1、让幼儿视察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。
2、激发幼儿对自然季节现象的爱好。
3、使幼儿驾驭一些夏季生活基本常识。
4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。
5、体验明显的季节特征。
活动打算：
在漫步或一日生活中带领幼儿视察园内旁边的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。
活动过程
一、谈话活动，与小挚友谈谈夏天的感受。
1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)
2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)
二、相识夏季的特征。
出示挂图，引导幼儿视察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂密，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……

三、如何健康的度过夏天。
1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)
2、吃水果应当怎样做?(水果都应当洗干净)
3、老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特殊留意卫生，不喝生水，不吃小摊上不干净的食品，吃水果应清洗干净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。
4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》
四、结束活动。
幼儿园中班夏天活动方案4
活动目标
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我爱护意识，适量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常识。
5、体验明显的季节特征。
活动打算
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程
第